専修大学におけるＳＤＧｓの取り組み

下記より選択の上、それぞれの取り組みをご覧ください
SDGs17の目標から選ぶ
SDGsの目標に対応する“優先課題”
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取り組みカテゴリーから選ぶ
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう
【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に
【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も
【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう
【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任
【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を
【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう
【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう
【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に
【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう
あらゆる人々の活躍の推進
健康長寿の達成
成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
平和と安全・安心社会の実現
SDGs 実施推進の体制と手段
経済学部
法学部
経営学部
商学部
文学部
ネットワーク情報学部
人間科学部
国際コミュニケーション学部
大学院
法科大学院
研究所等
在学生の活動
全学的な取り組み
その他
教育
研究
社会活動

視覚に対する一部の障がいを抱えた人への配慮した講義資料

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

授業用教材動画のオンライン配信

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

資源・エネルギー論

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

国際経済論

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

国際経済とデータ分析(応用)

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

持続可能な水産物貿易と管理の理論的な枠組み作り

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
研究
優先課題
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう

非技術系・非情報系である経済系のための暗号資産(仮想通貨)教育

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

偽善でない、容認派のための水産教育内での廃プラスチック教育

所属・活動域
経済学部
教員名
小川　健
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう

社会保障論

所属・活動域
経済学部
教員名
小池　隆生
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

貧困の地域性と対応策の分析

所属・活動域
経済学部
教員名
小池　隆生
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

ジェンダー統計研究

所属・活動域
経済学部
教員名
杉橋　やよい
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

＜木質バイオマス経済＞の日中比較：空間、地域、政策の視点から

所属・活動域
経済学部
教員名
徐　一睿
取り組み
研究
優先課題
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

川崎市の中小企業のＳＤＧｓの取り組み調査

所属・活動域
経済学部
教員名
遠山　浩
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

日本自動車のEVシフトについて（ディベート）

所属・活動域
経済学部
教員名
永江　雅和
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ゼミナール（経済学部　兵頭　淳史）

所属・活動域
経済学部
教員名
兵頭　淳史
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

労働NPOでの活動

所属・活動域
経済学部
教員名
兵頭　淳史
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

労働総研　賃金最賃問題研究部会　（部会責任者）

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

地方自治問題研究機構　研究プロジェクト

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

自治労連（日本自治体労働組合総連合）　人事・給与研究会

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

「同一価値労働同一賃金原則に基づく新たな賃金制度と法の研究－男女間賃金格差の解消へ」（科研基盤研究B）

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も

自治体戦略2040構想合同研究会

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

川崎市をフィールドとする産業・労働・生活の現状と課題に関する研究

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

多摩区内の住民組織活動と学生による体験的参加・交流を通じた生活ニーズ発掘・充足のためのプロセス分析事業（大学・地域連携事業）

所属・活動域
経済学部　
教員名
鈴木　奈穂美　
小池　隆生
取り組み
社会活動
優先課題
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

パルシステム　市民活動助成基金　運営委員会　委員

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

東京都産業労働局　労働問題、労使関係に係る派遣講師

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も

労働NPOでの活動

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

国民生活と公務労働を考える　フォーラム　講師

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

神奈川県職労連　自治研究集会　講師

所属・活動域
経済学部
教員名
山縣　宏寿
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

法教育プロジェクト

所属・活動域
法学部
教員名

取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

「ジェンダー知性」の開発を目指して

所属・活動域
法学部
教員名
坂誥　智美
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

再生可能エネルギー普及と法制度

所属・活動域
法学部
教員名
高橋　寿一
取り組み
研究
優先課題
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を

生物多様性条約（CBD）と遺伝資源・伝統的知識に関するアクセス及び利益配分

所属・活動域
法学部
教員名
田上　麻衣子
取り組み
研究
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

基盤研究（Ｂ）研究分担者　（研究課題名「持続可能な開発」概念が国際法に及ぼす法的効果ーSDGsを素材として）

所属・活動域
法学部
教員名
浜田　太郎
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ゼミナール（経営学部　岩田　弘尚）

所属・活動域
経営学部
教員名
岩田　弘尚
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

管理会計

所属・活動域
経営学部
教員名
岩田　弘尚
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ベンチャービジネス論

所属・活動域
経営学部
教員名
三宅　秀道
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

環境経営論

所属・活動域
経営学部
教員名
小沢　一郎
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

東京都三鷹市のビジネスコンテスト「みたかビジネスプランコンテスト」のアイデア部門で奨励賞を受賞

所属・活動域
経営学部
教員名
馬塲　杉夫
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

組織の持続性の研究とその発信

所属・活動域
経営学部
教員名
馬塲　杉夫
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

人的資源管理論A・B、雇用関係法、労使関係法

所属・活動域
経営学部
教員名
廣石　忠司
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう

東京紛争調整委員

所属・活動域
経営学部
教員名
廣石　忠司
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう

商学部の学士課程

所属・活動域
商学部
教員名

取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

教養テーマゼミナール

所属・活動域
商学部
教員名
阿藤　正道
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう

SDGsに基づく持続的価値創造のための会計

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

女性起業家の実情把握と支援策に関する研究

所属・活動域
商学部
教員名
鹿住　倫世
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も

フェアトレード商品のプロモーション

所属・活動域
商学部
教員名
神原　理
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

ソーシャル・ビジネス

所属・活動域
商学部
教員名
神原　理
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

大麦ストローを活用したエコ・プロモーション

所属・活動域
商学部
教員名
神原　理
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ソーシャルビジネスの研究

所属・活動域
商学部
教員名
神原　理
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

システム思考とシステム・ダイナミクス

所属・活動域
商学部
教員名
高橋　裕
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全

【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

システム思考とシステム・ダイナミクスに関する研究

所属・活動域
商学部
教員名
高橋　裕
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全

【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

公共調達の適正化

所属・活動域
商学部
教員名
高橋　裕
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任

教養テーマゼミナール（マルチスポーツへの誘い）

所属・活動域
商学部
教員名
富川　理充
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

学際科目「パラスポーツ」

所属・活動域
商学部
教員名
富川　理充
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

関係性マーケティングおよび地域マーケティング（2019年カリまではリレーションシップマーケティングⅠ・Ⅱ）

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ゼミナールにおける地域コミュニティと連携した地域資源の発掘・発信

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

東京都と大学との共同事業「専客万来ー孤食から救食にー大学生による、食を通じたコミュニティプロジェクト」

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

余剰野菜救済のためのカレープロジェクト

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

食品ロス削減についてＳＮＳで発信 　国連WFP協会主催「ゼロハンガーチャレンジ」で入賞

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専修大学創立140周年・商学部神田移転記念事業 　神田神保町の魅力――コロナ禍からの再出発――

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

地域情報のデジタルアーカイブ化と地域活性化：神田神保町を事例にした効果的な収集・共有・発信の方法の検討

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

地域商業・商店街の持続可能性・多様性・コミュニティ対応力に関する研究（科研費などによる共同研究）

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

食品ロス削減のための社会活動

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

地域商業・商店街振興、まちづくりのための社会活動

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

公設卸売市場の運営

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

千代田区における環境マネジメントシステム（EMS）の普及をはじめとするエコシステム推進のための社会活動

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

公開シンポジウム 　コロナ禍のもとでの私たちの暮らしと食生活

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

<コミュニティ×食品ロス削減>における食品産業の役割 「ポストコロナ時代のサスティナブルフードチェーン～需要予測とコミュニティの視点から～」開催

所属・活動域
商学部
教員名
渡辺　達朗
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

企業は何故いまＳＤＧｓに取組むのか

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

企業の生物多様性への取り組みに焦点を当て、サステナブル社会のための会計モデルを考えよう！

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
教育
優先課題
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

マクロ的な生物多様性問題から企業等のミクロ的対応（社会的費用の内部化）の必要性を考えサステナビリティ会計を追究！

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

基盤研究（Ｃ）研究分担者（研究課題名「生物多様性マネジメントとアカウンタビリティに資する会計モデルの構築に関する研究」

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
研究
優先課題
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

サステナビリティ会計の概念的枠組の確立

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

サステナビリティ会計の展開　―ポスト・ノーマルサイエンス―

所属・活動域
商学部
教員名
植田　敦紀
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

国際学会で自然災害対策に関する我が国の研究状況を紹介

所属・活動域
文学部
教員名
熊木　洋太
取り組み
研究
優先課題
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を

【防災地理学に関する講演会等での講演】
公開講演会「激甚化する風水害にどう対応するか」

所属・活動域
文学部
教員名
熊木　洋太
取り組み
社会活動
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を

【防災地理学に関する講演会等での講演】
公開講演会「最近の自然災害の動向と地理学における災害への取り組み」

所属・活動域
文学部
教員名
熊木　洋太
取り組み
社会活動
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を

インド・アジア近現代史ゼミナール（文学部　志賀　美和子）

所属・活動域
文学部
教員名
志賀　美和子
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

高校教員対象研修プログラム

所属・活動域
文学部
教員名
高岡　貞夫
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに


ゼミナール（文学部　野口　武悟）

所属・活動域
文学部
教員名
野口　武悟
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

発育発達期の体格・体力・運動能力測定

所属・活動域
文学部
教員名
渡辺　英次
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ネットワーク情報学部の学士課程

所属・活動域
ネットワーク情報学部
教員名

取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう

リテラシー演習

所属・活動域
ネットワーク情報学部
教員名

取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

大学生がＳＤＧｓを広める～未来の人々に豊かな暮らしを～　佐竹プロジェクト

所属・活動域
ネットワーク情報学部
教員名
佐竹　弘靖
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

応用演習（社会情報）

所属・活動域
ネットワーク情報学部
教員名
望月　俊男
中西　紹一
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任

遠隔音楽療法－「遠隔音楽療法システム：Music Telepy」の開発・普及－

所属・活動域
ネットワーク情報学部
教員名
小杉　尚子
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ＨＩＳ（ハノイ・石巻・専修）ジョイントセミナー

所属・活動域
人間科学部
教員名
嶋根 　克己
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

災害復興に関する研究

所属・活動域
人間科学部
教員名
大矢根　淳
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

「日本語教育分野へのキャリアガイダンス」の企画・運営

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
国際コミュニケーション学部日本語学科
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

日本語表現力向上のためのワークショップの企画・運営（日本語学科講演会「「ミュージカル」と「ナレーション」の日本語表現」）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
国際コミュニケーション学部日本語学科
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

白河プロジェクト

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
阿部　貴人
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専修大学大学院 公開講座「マンガ・アニメの役割語」（シリーズ４回のうち２回の講師を担当）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
阿部　貴人
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう


日本事情ワークショップ「ＳＵＭＯ」

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
王　伸子
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

カナダ日本語教育実習コーディネート

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
王　伸子
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

「ボイスサンプルプロジェクト」

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
王　伸子
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

川崎市識字ボランティア研修会

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
王　伸子
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専修大学大学院　公開講座「マンガ・アニメの役割語」（シリーズ4回のうち1回の講師を担当）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
王　伸子
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

メキシコ先住民コミュニティにおける災害リスク評価と防災学習モデルの構築

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
小林　貴徳
取り組み
研究
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を


ゼミナールプロジェクト「変体仮名プロジェクト」

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
斎藤　達哉
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

ゼミナールプロジェクト「白河プロジェクト」

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
斎藤　達哉
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

白河プロジェクト

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
斎藤　達哉
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

「日本語教育実習Ａ」

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
三枝　令子
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

科学研究費補助金基盤研究（Ｂ)（「日本国内で医師を目指す外国人を対象とした医学語彙教材開発のための総合的研究」）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
三枝　令子
取り組み
研究
優先課題
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全"
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

舞台芸術批評の国内外企画・交流・発信

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
柴田　隆子
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう


高大連携協議会における講演会（「言語能力の確実な育成（国語）―国際系学部で取得する国語教員免許とは―」）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
須田　淳一
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段

【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

川崎市麻生区の日本語ボランティア団体「柿生日本語土曜教室」への参加

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
高橋　雄一
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

現代日本語の研究

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
備前　徹
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

ゼミナール（国際コミュニケーション学部　備前　徹）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
備前　徹
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

秋期日本語･日本事情プログラムおよび日本理解プログラム

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
備前　徹
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

「日本語教育実習Ｂ」

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
備前　徹
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

科学研究費基盤研究(B)（日本語コーパスの構築と分析）

所属・活動域
国際コミュニケーション学部
教員名
丸山　岳彦
取り組み
研究
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備"
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう


Corpora and Japanese Linguistics

所属・活動域
国際コミュニケーション学部　
教員名
丸山　岳彦
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

日本・ポストベンション・カンファレンス

所属・活動域
法科大学院
教員名
山田　創一
取り組み
社会活動
優先課題
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

東南アジア・南アジアにおける中小企業のサプライチェーンマネジメント構築

所属・活動域
研究所等
教員名
社会知性開発研究センター　
（研究拠点）アジア産業研究センター
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ソーシャル・ウェルビーイング・プロジェクト

所属・活動域
研究所等
教員名
社会知性開発研究センター　
（研究拠点）ソーシャル・ウェルビーイング研究センター
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

ラオス国内における簿記教育の発展・普及－ラオス語による簿記テキストの開発と簿記検定試験の実施支援－

所属・活動域
研究所等
教員名
社会知性開発研究センター　
（研究拠点）複式簿記普及事業推進研究センター
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ローカル・コミュニティにおける減災サイクルの研究

所属・活動域
研究所等
教員名
社会知性開発研究センター
（四川・ローカルリスクコミュニケーション研究センター）
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

公開シンポジウム『東南アジアの企業経営における現地文化とリスク対応』の開催

所属・活動域
研究所等
教員名
社会知性開発研究センター
（研究拠点）アジア産業研究センター
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

SDGsの浸透・普及のための啓蒙活動～神奈川県の中小企業を対象に～

所属・活動域
研究所等
教員名
社会知性開発研究センター　
（研究拠点）中小企業SDGs研究センター
取り組み
研究
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

身体リテラシー開発プロジェクト「専修大学少年少女レスリング教室」

所属・活動域
研究所等
教員名
スポーツ研究所
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

キャンパス・アシスタント（CA）（学内における短期留学生との国際交流）

所属・活動域
在学生の活動
教員名
キャンパス・アシスタント（CA）（専修大学（学部、事務所管等）の主宰）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

使いたくなる給水機　～専大生のマイボトルとSDGs普及を目指す～

所属・活動域
在学生の活動
教員名
奥瀬　喜之　ゼミナール（gt011）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

Share Study Project

所属・活動域
在学生の活動
教員名
奥瀬　喜之 　ゼミナール（gt016）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任

Cloth＋ING -学生から始まるサステナブルな衣服サイクル-

所属・活動域
在学生の活動
教員名
奥瀬　喜之　ゼミナール（gt017）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を

技能実習制度の現状にみる信頼と発展の礎

所属・活動域
在学生の活動
教員名
福々（gt102）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

ゴミを減らすための意識改革

所属・活動域
在学生の活動
教員名
池部　亮　ゼミナール（gt103）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ソーシャル・ビジネス ～フェアトレードの認知拡大を目的としたこれまでの活動報告～

所属・活動域
在学生の活動
教員名
神原　理　ゼミナール（gj005）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

時代を超える変体仮名

所属・活動域
在学生の活動
教員名
斎藤　達哉　ゼミナール（gj009）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを

いろ色!～自然たんけん隊～

所属・活動域
在学生の活動
教員名
杉田プロジェクト2020（gj101）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう


Cảm ơn!（ありがとう！おいで！）Vietnamese

所属・活動域
在学生の活動
教員名
池部　亮　ゼミナール(gt004)（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう

ECO-FRIENDLY PROJECT ～デポろう！プラスチック～

所属・活動域
在学生の活動
教員名
池部　亮　ゼミナール（gt006）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう

フードロスムージー -飲むだけで始めるSDGs-

所属・活動域
在学生の活動
教員名
鹿住　倫世　ゼミナール（gt009）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう

ギガペーパーレス

所属・活動域
在学生の活動
教員名
sakura-run（gt105） （「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

SOS project

所属・活動域
在学生の活動
教員名
sakura-run （gt106）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

大麦ストローのある暮らし

所属・活動域
在学生の活動
教員名
神原　理　ゼミナール（gj010）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう

ゼミで行うフェアトレードの啓蒙活動

所属・活動域
在学生の活動
教員名
神原　理　ゼミナール（gj108）（「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１」参加チーム）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
７．平和と安全・安心社会の実現
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に

デジタルゲーム『遊んで発展！メットしてぃ』

所属・活動域
在学生の活動
教員名
「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２２」参加チーム（エントリーコード：ga2022014）
取り組み
教育
優先課題
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

紙袋リユースプロジェクト ～KANDA to the WORLD～

所属・活動域
在学生の活動
教員名

「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２２」参加チーム（エントリーコード：ga2022015）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専大☆生ごみ削減サイクル

所属・活動域
在学生の活動
教員名

「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２２」参加チーム（エントリーコード：ga2022004）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任

紙を使わない学生生活

所属・活動域
在学生の活動
教員名

「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２２」参加チーム（エントリーコード：ga2022003）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

脱プラドリンクバー 〜ペットボトル削減でお得にSDGs！〜

所属・活動域
在学生の活動
教員名

「専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２２」参加チーム（エントリーコード：ga2022018）
取り組み
教育
優先課題
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう

レジデント・アシスタント(RA)（海外からの短期留学生及び寮内留学生のサポート）

所属・活動域
在学生の活動
教員名
レジデント・アシスタント（RA）（専修大学（学部、事務所管等）の主宰）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

レジデント・パートナー（RP)

所属・活動域
在学生の活動
教員名
レジデント・パートナー（RP)専修大学（学部、事務所管等）の主宰
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

ゴミ拾いを通じて地域コミュニティを築く

所属・活動域
在学生の活動
教員名
グリーンバード専修大学チーム
取り組み
社会活動
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

エコキャップ活動

所属・活動域
在学生の活動
教員名
国際協力サークルS.I.A
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

学生食堂（シダックス）でのTFTメニュー提供

所属・活動域
在学生の活動
教員名
国際協力サークルS.I.A
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

冬期フェアトレードのチョコレート販売

所属・活動域
在学生の活動
教員名
国際協力サークルS.I.A
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

防災・地域貢献

所属・活動域
在学生の活動
教員名
SKV（専修神田ボランティア）
取り組み
社会活動
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

社会知性を開発するキャリアデザインPBLプログラム

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター　（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2019・2020年度課題解決型インターンシップテーマ「川崎寺子屋食堂の日曜イベントの企画・開催」

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター　（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2020年度課題解決型インターンシップテーマ「パラスポーツの応援商品開発～デザイン（ロゴやイラスト）の構築～」

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター　（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2020年度課題解決型インターンシップテーマ「外国人留学生向け一人暮らしのサポートツールの開発」

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター　（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2019,2020年度課題解決型インターンシップテーマ「日本人ペルー移住120周年記念事業の企画・運営」

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター　（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップ テーマ：第１１回たま音楽祭の企画・運営

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップ テーマ：武蔵新城西通り商店会の活性化

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：川崎寺子屋食堂のオンラインクラブの企画・実施

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップ テーマ：生田緑地の魅力を発信

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：中小企業の魅力を発信

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：介護施設の定着率を上げる診断ツールの事業に参画

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
８．SDGs 実施推進の体制と手段

【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう



2021年度課題解決型インターンシップテーマ：YouTube【洋裁講座】の動画編集＆リサーチ

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップ テーマ：MIRADORプロジェクト

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：家庭で使用できる炭火調理器具の商品企画・開発

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：新たなレンタルサービスの企画

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：地域を舞台に、LINEボットを作ろう！

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップテーマ：樹脂ツールの商品開発

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップ テーマ：プロモーションに挑戦～DX時代におけるコンテンツプロデュース × デジタルマーケティング～

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

2021年度課題解決型インターンシップ テーマ：オンラインコンテンツ「どこでもTAROアトリエ」の企画制作・広報

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャリアデザインセンター（キャリアセンター事務部キャリア形成支援課）
取り組み
教育
優先課題
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

海外客員教授による「国際交流特別講演会」

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
国際交流センター委員会（国際交流事務課）
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

日本語・日本事情プログラム（短期留学生受入プログラム）
The Japanese Language and Culture Program

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
国際交流センター委員会（国際交流事務課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

日本理解プログラム（協定校短期交換留学プログラム）
The BCL Program(Survey of Japanese Business, Survey of Japanese Culture & History and Japanese Language Courses)

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
国際交流センター委員会（国際交流事務課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

留学プログラム（社会知性開発コース：語学研修+海外インターンシップ）

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
国際交流センター委員会（国際交流事務課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

オンライン異文化交流プログラム ～カルガリー大学生（カナダ）と英語で学ぶ～

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
国際交流センター委員会（国際交流事務課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２０

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）推進委員会（学長室企画課）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専修大学独自の給付型奨学金制度

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名

取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに

キャンパス・ハラスメントの防止

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
キャンパス・ハラスメント対策室
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう


「パープルリボン・プロジェクト2020＠専修大学図書館」

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
専修大学図書館
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう


傘のシェアリングサービス「アイカサ」導入

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
委員会、部会等：持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）推進委員会
取り組み
社会活動
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム２０２１

所属・活動域
全学的な取り組み
教員名
委員会、部会等：持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）推進委員会
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
７．平和と安全・安心社会の実現
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】04質の高い教育をみんなに【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう【SDGsアイコン】06安全な水とトイレを世界中に【SDGsアイコン】07エネルギーをみんなにそしてクリーンに【SDGsアイコン】08働きがいも経済成長も【SDGsアイコン】09産業と技術革新の基盤をつくろう【SDGsアイコン】10人や国の不平等をなくそう【SDGsアイコン】11住み続けられるまちづくりを【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】16平和と公正をすべての人に【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

フードロスを活かそう

所属・活動域
在学生の活動
教員名
その他：専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム（グループ参加）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】01貧困をなくそう【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

規格外野菜を擬人化させよう

所属・活動域
在学生の活動
教員名
その他：専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム（グループ参加）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】13気候変動に具体的な対策を【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう

グリーン・スムージー～フードロスでＳＤＧｓを実現～

所属・活動域
在学生の活動
教員名
その他：専修大学ＳＤＧｓチャレンジプログラム（グループ参加）
取り組み
教育
優先課題
１．あらゆる人々の活躍の推進
２．健康長寿の達成
３．成長市場の創出、地域活性化、科学技術イノベーション
４．持続可能で強靱な国土と質の高いインフラの整備
５．省・再生可能エネルギー、気候変動対策、循環型社会
６．生物多様性、森林、海洋等の環境の保全
８．SDGs 実施推進の体制と手段
【SDGsアイコン】02飢餓をゼロに【SDGsアイコン】03すべての人に健康と福祉を【SDGsアイコン】12つくる責任つかう責任【SDGsアイコン】14海の豊かさを守ろう【SDGsアイコン】15陸の豊かさも守ろう【SDGsアイコン】17パートナーシップで目標を達成しよう
※本ページは、専修大学に所属する教職員、機関が行うＳＤＧｓの達成に資する取り組みを取りまとめたものです。リンク先の各取り組み内容を紹介するページには提供された情報をそのまま掲載しています。