【人間教育学科】4年次生による実習報告と、後輩たちに伝えたい思い

　本学の保育所での実習は、まず3年次に「保育実習Ⅰ」を行います。その学びを踏まえ、4年次に「保育実習Ⅱ」を実施します。今回は、4年次生による「保育実習Ⅱ」の報告会が行われました。
（参照）
【人間教育学科】初めての実習を振り返って～保育所実習Ⅰ・報告会実施～

　4年次生にとっては、報告を行うことで自らの実践を振り返り、保育士としての自己の課題を明確化することにつながります。報告後には教員からのアドバイスがあり、学びを深めることができます。さらに、報告を聞いていた1～3年次生にとっては、先輩の経験談を聞く貴重な機会になったようで、質疑応答も活発に行っていました。

・実習を終えてみての感想
昨年の実習に比べ、自分が子どもたちのまえに立つことで保育士としてのより実践的な学びにつながることができました。今回の実習で学んだ反省を踏まえ、これからは自分自身が保育士として子どもたちの将来の手助けになれるような保育士になりたいと思っています。

・報告会を聞いていた後輩たちに伝えたいこと
どういった実習になろうと自分の経験としていつか「やってよかった」と思う時がきっとあるはずです。困った時苦しい時は無理に抱え込まず友だちや先生方、家族などに頼ってください。皆さんの実習がより良い経験になることを心から願っています。

・今後の抱負
ずっと目標としていた保育士になるために、まずは公務員試験に向けて勉強を頑張りたいと思います。そして、大学で学んだことや実習での経験をいかし、子どもの将来に役立ち、保護者からも頼られる。そういった保育士になりたいと思います。