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商学院

商学院介绍

专修大学商学院的教育目的是,通过对商务智能,即商务活动所必须的实践性知识、技术以及道德观等的教育研究,培养能够理解社会事物及现象的本质并真正有所作为的人材。商学院源自1905年创建的商科,作为商学的先驱,专修大学商学院至今一直是商学教育及研究领域的引领者。

在一百多年的教育历程中培养出的约5万名毕业生如今活跃在实业各界。在继承悠久历史传统的同时,商学院始终致力于对时代领先的教育体系的开发。

世间历来有“计理的专修”之称,名符其实,在会计学科,由诸多优秀教师从学生一年级开始就施以高密度的专业教育。同时,在市场营销领域,学生能够深入学习到包括环境、企业的社会责任等在内的具有实践性且高新尖端的专业知识。并且,在金融领域,施行实践与理论相均衡的教学。

如今,在拥有商学院的日本的大学中,专修大学的商学院教师人数规模为日本之最,商业、市场营销、金融、经营、经济、信息、会计等领域的教育及研究的质量,也达到日本屈指可数的水平。

Introduction to the School of Commerce

市场营销学科

学科介绍

培养市场营销、金融、商务领域的专业人材

市场营销学科遵循商学院的教育理念,即立足于广阔视野的“商务精神”所要求的形式实施教育。对作为实用科学的商务教育,也从理论的角度加以考察,并根据学生的兴趣及关注点而设置四个课程,学生可以在对自己毕业后的志向进行规划的同时分别学习不同的课程。
  • 市场营销课程
    此门课程是在把握现实的企业以及商品、服务的基础上,从理论以及实践的角度对激烈变化着的市场营销及流通进行学习。
  • 财务课程
    此门课程是在把握现代金融、证券、保险等金融行业所处的环境与时代变化的过程中,来学习“金钱”的调拨、融通机制以及风险管理的方法等基础理论。
  • 全球化商贸课程
    此门课程是从实践及理论的角度学习作为商务领袖以及NPO等的区域领袖所必须具备的知识与技术,而这些知识与技术将使他们能在全球化环境下的现代一切商务活动中具有出色的问题解决能力。
  • 商业智能课程
    此门课程是学习作为现代社会的重要元素的市场营销、经济、信息的基础理论与技术,掌握高度的分析能力以及沟通能力。

会计学科

学科介绍

培养会计、 财务方面的专家

会计学科,是学习作为社会科学领域之一的会计学的学科,并以下述内容为课题:如何按照复式簿记的规则合理地以数值来显示企业活动,并将其传达给需要的人,并且,如何保证其结果的可信度,以及如何使其内容有助于企业经营,如何分析这些信息以清楚地显示企业活动的实际状态。

出于使会计学知识能有助于学生未来发展这一视点,会计学科推出4个学习模式提案。
  • “会计专门职业”学习模式
    此模式为这样的学生所设:以执业会计师、税理士、国税专职官等作为将来的职业方向,希望掌握会计学的知识并在将来作为职业会计专家与企业交往。
  • “财务会计”学习模式
    此模式为这样的学生所设:有志于将来成为主要从事面向资本市场的会计报告制作业务的专家。
  • “管理会计”学习模式
    此模式为这样的学生所设:有志于将来进入企业的生产相关部门或经营管理部门等,成为能发挥会计学专业知识的生产管理干部或精通投资决策分析等的经营者。
  • “财务信息分析”学习模式
    此模式为这样的学生所设:有志于将来进入智囊机构或是从事企业评级、咨询顾问的相关部门,成为利用会计信息来制定企业活动战略或是从企业外部对企业活动进行分析的专家。

二部(夜课制)市场营销学科

学科介绍

培养商务社会领域的专家

二部(夜课制)市场营销学科设在交通方便的神田校区,便于学生有效地利用晚间进行学习。

二部(夜课制)市场营销学科的中心内容是,从基础领域到发展领域,全面广泛地学习围绕买卖交易的各种事物与现象。特别是二部(夜课制)市场营销学科所开设的科目以经营学为基础,包括以从买卖交易的记录开始的簿记会计、以客户应对为核心的市场营销、以社会性视点观察物资动态的流通,以及以买卖交易为主的事业体(企业、组织)的管理、系统构筑与战略。并且,学生还将学习金融,掌握有关个人与企业之间,企业与企业之间的金钱国内流动及全球性流动的知识。

毕业认证·学位授予的方针(Diploma Policy)

商学院
商学院通过商业智能,即商业必备实践类知识、技能以及道德观等的教育·研究,旨在培养理解社会性现象的本质,能够切实行动的人才。在此基本方针基础之上,市场营销学科旨在培养发现市场产生的问题、具备掌握解决问题的行动能力、成为组织的领导的人才。会计学科旨在培养具备深厚会计知识、并客观把握商业衍生问题、具备掌握解决问题的行动能力的人才。
为实现这些目标,商学院授予学士(商学)学位给完成本学院规定的课程、修满124学分、具备以下资质·能力的人物。

一部市场营销学科
  1. 能够掌握商学相关广泛的知识和市场营销、商贸、金融、经济学·统计学的任意相关的单独知识,以及理解在此基础之上的企业活动。(知识·理解)
  2. 针对在多样化制度、习俗、文化中发展的现代商业社会的必备知识和基础知识,能够认识到自学的必要性。(兴趣·动机·态度)
  3. 能够运用商贸必备的商业智能,分析各类企业活动。(技能・表达)
  4. 能够准确·客观地把握除企业活动外、企业所处的环境和问题,并给出解决思路和方向性。(思考・判断)

一部会计学科
  1. 能够掌握商学相关广泛的基础知识和会计学的深厚专业知识,并理解如何计算企业活动成果。(知识·理解)
  2. 针对在多样化制度、习俗、文化中发展的现代商业社会的必备知识和基础知识,能够认识到自学的必要性。(兴趣·动机·态度)
  3. 能够从数量上·统计性处理收集的企业数据,并分析企业活动和会计现象。(技能・表达)
  4. 能够客观地把握企业活动衍生的问题,从会计角度判断并给出解决思路和方向性。(思考・判断)

二部市场营销学科
  1. 能够掌握商学相关广泛的知识和市场营销、商业、金融、会计学的任意相关的个体知识,以及理解在此基础之上的企业活动。(知识·理解)
  2. 针对在多样化制度、习俗、文化中发展的现代商业社会的必备知识和基础知识,能够认识到自学的必要性。(兴趣·动机·态度)
  3. 能够运用商贸必备的商业智能,分析各类企业活动。(技能・表达)
  4. 能够准确·客观地把握除企业活动外、企业所处的环境和问题,并给出解决思路和方向性。(思考・判断)

教育课程设置及实施方针(Curriculum Policy)

商学院
商学院为培养学生掌握毕业认证·学位授予的方针提及的资质及能力,系统编制转换教育课程、导入教育课程、公共基础课程、专业教育课程的科目(二部市场营销学科包括公共科目、专业科目),并合理结合讲座及专题研讨等形式,设置教育课程。教育课程、教育内容及方法·学习成果的评估方法遵照以下方针进行。

一部市场营销学科
  1. 教育课程
    • 转换·导入教育课程旨在使学生转换为独立思考的学习方式和修读方式,掌握大学和社会要求的基础性知识和技能,开设专修大学基础科目(职业入门、你和自然科学、英语、体育素养)以及专修大学入门科目(专修大学入门研讨课)。
    • 公共基础课程旨在培养学生掌握商务人士必备的广泛的基础知识、运用多样化观点捕捉事物的能力,开设人文·社会科学基础关联科目和自然科学系列科目、外国语系列科目、保健体育系列科目等各种公共科目。此外,从第2学年开始,为了通过专业与基础的学习、理解复杂的社会,开设融合领域科目(跨学科科目、主题类科目、新领域科目、基础主题研讨课)。
    • 专业教育课程旨在培养学生均衡掌握构成商务世界素养的商学关联的基本知识,在第1~2学年开设专业基础课程作为选择必修科目。从第2学年开始,结合每个学生的学习动机和未来目标,选择课程。各门课程均经过系统化设置。市场营销课程开设商学和市场营销相关科目;财务课程开设金融论、保险论、证券论相关科目;全球化商贸课程开设经营学相关科目;商业智能课程开设经济学和信息处理相关科目。通过学习各课程的专业科目,掌握商业智能,可成长为为商业界做贡献的人才。
  2. 教育内容・方法
    • 转换教育课程(专修大学入门科目)
      ・专修大学入门科目的“专修大学入门研讨课”通过在大学学习基础性学习技能和沟通技能,巩固大学学习的内容,培养在实际社会生存的基础能力。
    • 导入教育课程(专修大学基础科目)
      ・专修大学基础科目的“职业入门”让学生度过有意义的大学生活的同时,在考虑未来规划的基础上,掌握必要的知识和思维。“你和自然科学”通过加深对人类生活(生命)的基础的自然科学的理解,掌握丰富的基础知识。英语(第1学年)通过编制符合学生学习进度的不同熟练程度的班级,培养学生个体的英语能力,加深融入全球化社会的适应能力。“体育素养”通过体育运动的乐趣,塑造学生的心灵和体魄,学习如何通过沟通掌握团队协作,培养成为社会人的基础能力。
    • 公共基础课程(公共科目)
      ・公共基础课程培养成为社会人的必要的丰富基础知识。
      ·人文科学基础关联科目学习心理学和文学等作为人类个体活动的重点领域科目。社会科学基础关联科目学习社会学和政治学等人类集体经营的组织(国家或地域等)的重点内容和重点制度方面领域的科目。
      ·自然科学系列科目开设从天文学到生物学、几乎涵盖自然科学全部领域的丰富科目,学习围绕人类的世界的成立和机构方面的、交织实验和实习等的科目。
      ·外国语系列科目可学习除英语以外,德语和法语等从初级水平到高级水平的各种外国语。此外,如参加世界各地的协议学校的中短期海外语言研修,可获得受承认的毕业要求的学分的同时,也是培养作为国际人的基本素养的深入接触的机会。
      ·保健体育系列科目的“体育素养”,通过体育实践,学习整顿身心的本领;“高等体育”培养学生收获广泛知识和高专业深度的技术的同时,构筑终身体育运动的基础。体育论群(讲座)可从人文·社会·自然科学等观点学习体育的多方位价值,掌握未来健康又丰富的生活方式。
    • 专业教育课程(专业科目)
      ・第1学年和第2学年学习的基础科目中,可学习商学·市场营销、经营学、财务、账簿·会计学、经济学、统计学等商学相关广泛的内容,并均衡掌握作为商务人士的必要基本类知识。
      ·电脑教育加工各种数据,学习获取有用的商业信息的思考方法。专业基础科目开设“商贸数理基础I・II・III”和“信息基础I・II”以及“信息的科学和技术”,更是为希望学习高难度信息处理的学生,开设信息系列的专业科目群(“商业模式模拟”、“信息网络”、“信息系统”等)。
      ·通过学习“专业基础研讨课”、“研讨课”以及“毕业研究”,能够意识到主动学习的必要性,把握企业所处的环境和问题,针对问题解决的方向性做出指示。
      ·课程科目在学习基础科目的内容时,学习市场营销·财务·全球商贸·商业智能的任意相关单独内容,掌握更专业的知识。此外,通过这些学习,掌握多样化制度、习俗、文化中发展的现代商业社会的必备知识和基础知识。
      ·市场营销课程的专业科目开设“市场营销”、“商业政策”、“流通论”、“消费者行动”等,通过商品和服务,学习构筑顾客满意、社会贡献、创收林润的组织机构。财务课程的专业科目开设“金融服务”、“金融论”、“证券论”、“保险论”等,从金融·证券·保险3个侧面学习财务相关理论。全球化商贸课程的专业科目开设“全球商贸”、“创业和经营”、“经营战略A・B”等,学习在激烈剧变的商业环境下,经营方面的课题和解决问题的手法。商业智能课程的专业科目设置“商贸经济”、“模式和数据分析”、“信息和战略”等,学习运用商业必不可少的理论性基础和在此基础之上的电脑模拟,掌握商贸中必备的智慧。
  3. 学习成果的评估方法
    • 以修满转换教育课程、导入教育课程以及公共基础课程的科目22学分,评估是否掌握现代商业社会的必备知识和基础知识,认识到自学的必要性。
    • 以修满专业教育课程的基础科目34学分,评估是否掌握商学相关广泛的知识和市场营销、商贸、财务、经济学·统计学的任意相关的单独知识,以及理解在此基础之上的企业活动。
    • 以修满专业教育课程的课程科目34学分,评估是否掌握多样化制度、习俗、文化中开展的现代商业社会的必备知识和基础知识。
    • ·以学习基础科目、课程科目以及选择科目的信息系列科目,评估是否能够运用商业必备的商业智能,分析各类企业活动。
    • ·以修满含“专业基础研讨课”、“研讨课”以及“毕业研究”的选修科目的16学分,评估是否意识到主动学习的必要性,把握企业所处的环境和问题,针对问题解决的方向性做出指示。

一部会计学科
  1. 教育课程
    • 为将自己考虑到的学习转换成大学的学习方式,掌握大学和社会要求的基础性知识和技能,转换·导入教育课程开设专修大学基础科目(职业入门、你和自然科学、英语、体育素养)以及专修大学入门科目(专修大学入门研讨课)。
    • 公共基础课程旨在培养学生掌握商务人士必备的广泛的基础知识、运用多样化观点捕捉事物的能力,开设人文·社会科学基础关联科目和自然科学系列科目、外国语系列科目、保健体育系列科目等各种公共科目。此外,从第2学年开始,为了通过专业与基础的学习、理解复杂的社会,开设融合领域科目(跨学科科目、主题类科目、新领域科目、基础主题研讨课)。
    • 为掌握商学·会计学关联的基本类知识,专业教育课程在第1~2学年开设选择必修科目(基础科目I・基础科目II・拓展科目)。其中,基础科目I是会计学整体的最基础科目,根据入学时的会计知识水准,制定合理的学习计划。此外,其他专业科目方面,为培养学生根据未来就业方向有效学习,提出4大学习模式。各模式均开设相应科目。“会计专门职业”学习模式开设职业会计人的必备监察和税务等相关科目;“财务会计”学习模式开设企业的会计部门和金融部门的必备财务会计关联科目;“管理会计”学习模式开设企业内部经营管理的必备管理会计关联科目;“财务信息分析”学习模式开设金融机构和咨询顾问部门等必备的财务信息分析关联的科目。通过各学习模式下的专业科目的学习,系统掌握各自就业方向必备的会计知识,逐步成长为会计方面专家。
  2. 教育内容・方法
    • 转换教育课程(专修大学入门科目)
      ・专修大学入门科目的“专修大学入门研讨课”通过在大学学习基础性学习技能和沟通技能,巩固大学学习的内容,培养在实际社会生存的基础能力。
    • 导入教育课程(专修大学基础科目)
      ・专修大学基础科目的“职业入门”让学生度过有意义的大学生活的同时,在考虑到未来规划的基础上,掌握必要的知识和思维。“你和自然科学”通过加深对人类生活(生命)的基础的自然科学的理解,掌握丰富的基础知识。英语(第1学年)通过编制符合学生学习进度的不同熟练程度的班级,培养学生个体的英语能力,加深融入全球化社会的适应能力。“体育素养”通过体育运动的乐趣,塑造学生的心灵和体魄,学习如何通过沟通掌握团队协作,培养成为社会人的基础能力。
    • 公共基础课程(公共科目)
      ・公共基础课程培养成为社会人的必要的丰富基础知识。
      ·人文科学基础关联科目学习心理学和文学等作为人类个体活动的重点领域科目。社会科学基础关联科目学习社会学和政治学等人类集体经营的组织(国家或地域等)的重点内容和重点制度方面领域的科目。
      ·自然科学系列科目开设从天文学到生物学、几乎涵盖自然科学全部领域的丰富科目,学习围绕人类的世界的成立和机构方面的、交织实验和实习等的科目。
      ·外国语系列科目可学习除英语以外,德语和法语等从初级到高级的各种外国语。此外,如参加世界各地的协议学校的中短期海外语言研修,可获得受承认的毕业要求的学分的同时,也是培养作为国际人的基本素养的深入接触的机会。
      ·保健体育系列科目的“体育素养”,通过体育实践,学习整顿身心的本领;“高等体育”培养学生收获广泛知识和高专业深度的技术的同时,构筑终身体育运动的基础。体育论群(讲座)可从人文·社会·自然科学等观点学习体育的多方位价值,掌握未来健康又丰富的生活方式。
    • 专业教育课程(专业科目)
      ・基础科目I学习会计学整体最基础的账簿论、成本计算论、财务会计论、管理会计论、合并会计论、会计基准论;为更广泛理解会计学,基础科目II学习必要的商学·市场营销、经营学、财务、经济学、统计学等。
      ·电脑教育,学习加工、分析以财务信息为主的各种数据的技术和思考方法。为学习更深层次的电脑处理会计信息的知识,基础科目II中的“商贸数理入门”和“信息基础I・II”开设“电脑会计I・II”、“会计信息系统论”等拓展科目。
      ·“会计专业基础研讨课”是开设的小班授课形式的会计基础科目,配置文献讲读型和主动学习型2种。
      ·“会计专门职业”学习模式开设“公司法I・II”、“税务会计论”、“会计监察论”、“国际会计论”等,可系统学习成为注册会计师和税务会计师等职业会计人的必备会计、监察、税务等相关知识。“财务会计”学习模式开设“国际会计论”、“环境会计论”、“会计史”等,可学习在企业的会计部门和金融机构必备的广泛的会计知识。“管理会计”学习模式开设“决策决定会计论”、“业绩评估会计论”、“成本管理论”等,可学习企业内部经营管理必备的管理会计的知识。“财务信息分析”学习模式开设“经营分析论”、“财务信息分析论”等,可学习金融机构和咨询管理部门的企业分析和战略制定方面必备的知识。
      ·各学习模式并非框架性模型,可在某一模式的基础之上,结合各自的兴趣和学习进度,制定学习计划。
  3. 学习成果的评估方法
    • 以修满转换教育课程、导入教育课程以及公共基础课程的科目22学分,评估是否掌握现代商业社会的必备知识和基础知识,认识到自学的必要性。
    • 以修满专业教育课程的基础科目44学分,评估是否能够掌握商学相关广泛的基础知识和会计学的深厚专业知识,并理解如何计算企业活动成果。
    • 以修满专业教育课程的拓展科目28学分,评估是否掌握多样化制度、习俗、文化中开展的现代商业社会的必备知识和基础知识。此外,评估是否能够量化·统计性处理收集企业数据,并分析企业活动和会计现象。
    • 以修满含“会计专业基础研讨课”、“研讨课”以及“毕业研究”的拓展科目的28学分,评估是否意识主动学习的必要性,客观把握企业活动衍生的问题,从会计学角度判断能否针对问题解决的方向性做出指示。

二部市场营销学科
  1. 教育课程
    • 为培养学生掌握商务人士必备的广泛领域的基础知识、具备运用多元化观点捕捉事物的能力,公共科目开设人文、社会、自然科学系列科目和综合教育科目、外国语科目、保健体育科目等各种公共科目。
    • 为培养学生均衡掌握专业科目中商务世界的基础的商学关联的基本类知识,在第1~2学年开设必修科目。此外,为满足学生不同学习需求,学生不仅可以学习商学院的专业科目,经济学院二部、法学院二部的专业科目实施承认自由选修的“相互跨学科学习制度”。更是在学习方针层面设置“市场营销”模式、“经营管理”模式、“企业会计”模式3大学习模式。通过灵活运用这三大模式,学习专业科目,掌握商业智能,可成长成为为商业界做贡献的人才。
  2. 教育内容・方法
    • 公共科目
      ・公共科目培养成为社会人的必要的丰富基础知识。
      ·人文科学系列科目学习心理学和文学等作为人类个体活动的重点领域科目。社会科学系列科目学习社会学和政治学等人类集体经营的组织(国家或地域等)的重点内容和重点制度方面领域的科目。
      ·自然科学系列科目开设从天文学到生物学、几乎涵盖自然科学全部领域的丰富科目,学习围绕人类的世界的成立和机构方面的、交织实验和实习等的科目。
      ·外国语科目可学习除英语以外,德语和法语等各种外国语。此外,如参加世界各地的合作学校的中短期海外语言研修,可获得受承认的毕业要求的学分的同时,也是培养作为国际人的基本素养的深入接触的机会。
      ·保健体育科目的专题研讨科目通过体育实践,学习整顿身心的本领,理论科目可从人文·社会·自然科学等观点学习体育的多方位价值,掌握未来健康又丰富的生活方式。
    • 专业科目
      ・第1~2学年的必修科目配置商学、经营学、簿记、经济学,均衡掌握成为商务人士的必备基础类知识。
      ·从第2学年开始,运用“相互跨学科学习制度”,在各自的兴趣和意愿下,可参考3大学习模式的同时开展学习。“市场营销”模式在企业开展各类活动的时候以流通·市场营销的活动为主、“经营管理”模式以系统学习企业经营为主、“企业会计”模式以会计的性质和与此相关的环境为前提,系统理解会计整体为主开展学习。
      ·第3~4学年,开设小班制的专业研讨课,不仅可掌握知识,还可学习在此基础之上的思考能力等。
  3. 学习成果的评估方法
    • 以修满公共科目24学分,评估是否掌握现代商业社会的必备知识和基础知识,认识到自学的必要性。
    • 以修满专业科目的必修科目16学分,评估是否掌握商学相关广泛的知识和市场营销、商贸、财务、会计的任意相关的单独知识,以及理解在此基础之上的企业活动。
    • 以修满专业科目的选择必修科目36学分,评估是否掌握多样化制度、习俗、文化中开展的现代商业社会的必备知识和基础知识。此外,能够运用商业必备的商业智能,分析各类企业活动,把握企业所处的环境和问题,针对问题解决的方向性做出指示。

入学者招收方针(Admission Policy)

商学院
商学院招收接受毕业认证·学位授予的方针以及教育课程设置及实施的方针规定的教育的、具备以下必要知识·技能、能力、态度的人才。

一部市场营销学科
  1. 高中学习到丰富的教育课程的人。
  2. 在高中及高中之前的学习中,掌握基本性沟通能力,可明确表达自己的想法。
  3. 对各种现实的商业现象·问题感兴趣,具备运用市场营销的知识和经验参与社会的意愿。

一部会计学科
  1. 高中学习到丰富的教育课程的人。
  2. 在高中及高中之前的学习中,掌握基本性沟通能力,可明确表达自己的想法。
  3. 对会计学感兴趣,拥有取得会计相关资格为社会做贡献的意愿,以及在实际的管理中运用会计知识推动国内外的社会经济良性发展的意愿。

二部市场营销学科
  1. 高中学习到丰富的教育课程的人。
  2. 在高中及高中之前的学习中,掌握基本性沟通能力,可明确表达自己的想法。
  3. 对各种现实的商业现象·问题感兴趣,具备运用市场营销的知识和经验参与社会的意愿。
センディ

センディナビ