キャリア教育（正課授業）
学びの中でキャリアを描く。“将来を考える力”を育む授業。
― 正課で体系的に学ぶ、キャリア形成のステップ ―
本学のキャリア教育は、学生が社会の中で自分の役割を見いだし、将来の生き方や働き方を主体的に選択できるようにすることを目的としています。
― 正課で体系的に学ぶ、キャリア形成のステップ ―
単なる就職準備ではなく、「社会の一員としてどのように貢献していくか」を考え、行動する力を育てる教育として位置づけ、1年次から4年次まで、学年の段階に応じてキャリア形成を支援する授業を配置し、学生が自分の可能性を発見しながら成長できるようにしています。
また、各学部の専門教育とも連携し、学びの内容が将来の進路や職業選択にどうつながるかを理解できる仕組みを整えています。
こうした学びを通して、学生は自らの価値観や関心を基に、自分らしいキャリアを築く力を身につけていきます。
キャリア教育科目
専修大学では、大学生活の中で自分の将来についてじっくり考え、行動に移す力を育てるために、キャリア教育科目を設けています。この科目群では、自分の性格や価値観を理解し、社会の仕組みや働くことの意味を学びながら、将来の進路や生き方を計画していきます。
キャリアとは、人生の歩みそのものです。
そのキャリアを自分らしく設計するために、大学4年間をどう過ごすかを考えることが大切です。
本学では、学生が段階的にキャリアを形成できるよう、5つの科目を体系的に配置しています。
| 科目名 | 内容 | 配当 |
| キャリア入門 | 講義は、＜キャリアを理解する＞＜社会・雇用環境を理解する＞＜自分を知る＞の３つのフェーズに分けて実施します。大学で学ぶ目的・意味を明確にするとともに、キャリアデザインに必要な基本的な知識や姿勢・行動について学びます。生涯にわたるキャリアデザインの必要性に気づき、新たな行動に挑戦できるようになります。 | 1年次 |
| キャリアマッチング＊ | 講義は、「夏期キャリア探索型プログラム」の事前研修と就業体験に参加したことを条件に進めます。講義内容は、夏期休暇期間中に参加した就業体験を振り返り、今後の学生生活を含めた自身のキャリアと向き合い、学生生活と卒業後の目標設定を行います。講義後半の報告会に向けて、プレゼンテーションの方法を学び、受講生間の報告会を通じて、他業種、他職業の理解を深めます。
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1・2年次 |
| キャリア長期体験（プロジェクト型）＊ | 講義は「問題解決型チャレンジプログラム」に参加していることを条件に進めます。講義内容は、チームマネジメントスキルやチームを牽引するために必要となるスキル、他者理解を含めたダイバーシティの考え方、他者を説得もしくは自分の意志を伝えるプレゼンテーションスキルを学びます。講義後半では自身の参加したプロジェクト活動を振り返り、自分自身にどのような能力が身についたかの内省を深め、今後の学生生活の目標設定を行います。 | 1～3年次 |
| キャリア科目1（キャリア開発） | 企業の採用活動と職業選択・意思決定の方法、国内外の社会課題、持続可能な開発目標について理解するとともに、組織からゲスト講師を迎えて、社会課題の取り組みついて理解を深めます。業界・企業研究の方法を理解した上で、主要な職種と必要な能力の理解、企業の中の仕事と必要な能力について理解を図ります。
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2～4年次 |
| キャリア科目２（キャリア研究） | 問題解決に必要な姿勢をはじめ、問題解決の基本ステップ、問題発見のフレームワーク、情報収集・整理の仕方などを習得します。企業のゲスト講師からの課題提示を受けて、課題達成に向けてチーム活動を実施し、解決案を作成します。最終的には企業のゲスト講師の前で、チームで解決策のプレゼンテーションを実施します。 | 2～4年次 |
『キャリアデザインテキスト』のご紹介
授業では、本学オリジナルのテキストを使用しています。
キャリアの基本的な考え方から社会や職業の理解、自分自身の価値観や特性の把握まで、幅広い視点でキャリア形成を支援します。
講義とワークを組み合わせることで、学生が自分の目標を明確にし、大学生活の中で実現に向けた行動を起こせるよう構成されています。
キャリアの基本的な考え方から社会や職業の理解、自分自身の価値観や特性の把握まで、幅広い視点でキャリア形成を支援します。
講義とワークを組み合わせることで、学生が自分の目標を明確にし、大学生活の中で実現に向けた行動を起こせるよう構成されています。
専修大学出版局