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문학부

문학부 소개

문학부는 각 분야에 대한 연구를 통해 급속하게 진행하는 국제화와 정보화 속에서 인간의 영위에 관한 고도하고 체계적인 전문지식과 폭넓은 교양을 익히며, 어떠한 권위에도 구애받지 않는 유연한 발상과 풍부한 인간성을 겸비한 유위한 인재 양성을 목적으로 합니다.

1966년 창립한 문학부는 2010년에 전문 영역을 명확히 한 개성 넘치는 7개의 학과로 편성되었습니다. 7개 학과의 공통이념은 본질과 만나고 스스로 생각하는 자세를 기르는 것입니다. 각 분야의 연구를 통해 원물을 중시하고, 스스로 오감으로 확인하여 진리에 다가감으로써 전문 영역을 깊게 배우고 실제 사회에 대한 유연한 대처 능력을 기릅니다.

또, 문학부에서는 실험이나 조사를 중시하여 학문을 피부로 느낄 수 있는 교육을 실천하고 있습니다. 저학년부터 전공과목을 수강할 수 있으며, 이수의 폭이 넓은 한 학기 과목이나 시대의 요구에 부응하는 새로운 과목도 수많히 충실하게 편성했습니다. 특히 소수인원으로 학습하는 세미나에서는 전원이 소속해서 교원부터 섬세한 지도를 받을 수 있습니다.

Introduction to the School of Letters

일본어학과

일본어학과 소개

일본어학과는 일본어를 통한 풍부한 표현력과 서로의 이해를 높일 수 있는 커뮤니케이션 능력을 갖추고, 오랜 역사를 가진 일본어와 일본문화를 이해하며, 탁월한 지식과 창조력으로 국제사회에 이바지할 수 있는 글로벌 관점을 갖춘 인재의 양성을 목적으로 합니다.

  일본어가 가진 여러 가지 특징과 성질을 학문적・이론적 관점에서 파악하거나, 균형 잡힌 일본어 운용능력을 길러 일본어를 매개로 한 커뮤니케이션능력을 향상하는 수업을 전개하고 있습니다.

이러한 교육을 통해 일본어에 대한 깊은 이해과 인식을 가진 인재, 정보화 사회에서 활약할 수 있는 지식과 기술을 갖춘 인재, 나아가 일본어학에 관한 풍부한 지식을 익혀 국제 사회에서도 활약할 수 있는 인재 육성을 목표로 하고 있습니다.

1학년은 언어 연구법을 배우고, 일본어학을 배우기 위한 기초를 익힙니다. 2학년 이후부터는 언어의 역사나 현대어의 연구, 자료 연구 등 다양한 각도에서 일본어에 접근합니다. 먼저 일본어를 이해한 후 언어를 어떻게 활용하면 더 효과적인 커뮤니케이션이 가능로 되는지를 생각합니다.

일본어 교육에도 주력해 국제사회에서 활약할 수 있는 인재를 육성합니다. 일본어에 관한 이해와 인식이 깊어지는 한편, 외국인이 언어를 습득하는 구조나 과제를 명확히 밝히고 더 좋은 교재를 개발하는 데 이바지합니다.

일본문학문화학과

일본문학문화학과 소개

일본문학문화학과는 오랜 역사를 지닌 일본의 문학과 문화에 관해 폭넓은 교양과 깊이 있는 지식을 익히고, 유연한 사고력과 풍부한 표현력으로 현대 사회에 이바지할 수 있는 창조성이 뛰어난 인재 양성을 목적으로 합니다.

문학, 전통문화, 영화, 연극, 만화, 애니메이션 등도 포함한 표현문화 전반을 연구대상으로 선택의 자유가 많은 커리큘럼을 구성하고 있습니다. 또한, 네트워크를 이용한 해외 공동 수업에서는 이탈리아나 독일, 한국 학생으로부터 일본 작가와 일본 전통 가면극인 노(能), 가부키 등에 관해서 질문을 받는다거나, 해외에서는 어떻게 받아들여지는지를 확인할 수도 있습니다. 그리고 현역 작가의 창작 지도, 출판사에서의 실무 경험이 있는 교원의 편집지도 등 독자의 실천적인 수업도 있습니다. 작품을 이해하는 것뿐만이 아니라, 어떻게 만들어지는가 하는 ‘창작’, 그리고 작품이 우리에게 어떻게 전해지는가 하는 ‘미디어’도 함께 배울 수 있는 것이 일본문학문화학과의 큰 특징이라 할 수 있습니다.

일본 최고의 역사서 고사기(古事記)부터 무라카미 하루키, 미야자키 하야오까지 다양한 시대나 장르의 문학, 문화를 연구대상으로 하여 그 매력과 의의 등을 이해해 나가는 다채로운 수업을 통해서, 문학작품을 어떻게 읽고 해석할지, 그리고 다양한 일본 문화를 어떻게 이해 할지를 탐구합니다.

작품을 만드는 사람과 향유하는 사람 사이에는 이를 매개하는 미디어가 필요합니다. 예를 들어, 문학작품에서는 서적의 편집・출판이 그 대표적입니다. 오랜 기간 편집자로 활동한 교원이 진행하는 강의 등 경험을 토대로 한 실무편집을 배울 수 도 있습니다.

소설가가 진행하는 ‘문예창작’ 수업이나 서예가에 의한 ‘서예’ 실습으로 자신이 직접 작품을 만드는 창작의 즐거움을 맛볼 수 있습니다. 우리에게 친숙한 문학이나 문화는 어떻게 만들어지는지 체험을 통해 배웁니다.

영어영미문학과

영어영미문학과 소개

영어영미문학과에서는, 확고한 영어능력 그리고 영어권 문화에 관한 폭넓은 교양을 익히고, 세계화가 진행되는 현대 사회에서 뛰어난 국제 이해력을 충분히 발휘할 수 있는, 창조성 넘치는 유능한 인재 양성을 목적으로 합니다.

뛰어난 영어능력을 습득하기 위해서는 영어권의 문학, 문화, 언어학, 영어교육 등을 이해하는 것이 필요합니다. 영어영미문학과에는 영어연구의 폭넓은 영역을 책임지는 교원이 있어, 영어능력과 함께 타문화 이해의 초석이 되는 깊이 있는 전문지식과 교양을 쌓을 수 있습니다. 1학년 때부터 영어의 기초능력을 기르고 다양한 커뮤니케이션 활동을 접하며, 2학년부터는 코스가 나누어져 일찍부터 전문성을 키울 수 있도록 커리큘럼이 편성되어 있습니다.

또한, 영어영미문학과에서는 학생 개개인의 능력과 개성에 맞추어 섬세한 지도를 실시하고 있습니다. 특히, 1학년 전공 입문세미나는 20명 정도의 소수 그룹으로 영어능력의 기초인 문법・어휘・음성을 훈련합니다. 1학년부터 자기 생각을 바탕으로 정보를 전달하는 기술을 익히기 위해 문헌 읽는 방법과 리포트 작성법, 그룹 토론 방법을 실천적으로 배우는 기회도 많이 마련하고 있습니다. 2학년부터는 다양한 커뮤니케이션 상황에 대응 가능한 운용능력 배양을 목적으로 한 영어 커뮤니케이션 코스와 ‘영어’라는 언어의 구조나 역사, 영어로 표현된 문학, 그리고 영어의 역사, 사회, 문화적 배경 등에 관해 배우는 영어 문화 코스의 두 가지 코스로 나누어져 지정된 커리큘럼을 이수하게 됩니다. 또, 담임제를 도입하여 영어 종합연습에서는 수준에 맞는 지도로 영어의 총능력을 향상하도록 수업을 합니다. 3학년부터는 전원 세미나에 소속되는데, 여기에서는 15명 이하의 소수인원으로 자신이 관심 있는 주제에 관해 연구합니다.

철학과

철학과 소개

철학과에서는 사물을 분석적으로 파악하고 끈기 있게 논리적인 사고능력을 갖추는 한편, 자기 생각이나 입장을 절대시하지 않고 타자나 타문화를 상대적인 입장으로 이해할 수 있는 유연한 발상을 갖춘 인재 양성을 목적으로 합니다.

‘이러한 것도 철학이라 할 수 있는가’하고 놀라움 속에 흥미를 느끼며 배우도록, 자신이 공부하고 싶은 분야를 찾기 쉽도록 커리큘럼을 구성했습니다. 자기 생각을 조금씩 축적하고 세미나를 중심으로 한 소수인원 교육의 장에서 자신의 언어로 표현하며, 상대에게 전달할 수 있도록 해나갑니다. 철학의 목표는 추상적이며, 인생을 살아가는 기초가 되는 사고력을 끈기있게 단련하는 것입니다. 세상의 복잡한 사물을 정리하고 생각하고나서 그 추상화된 사고를 다시 한 번 사회나 인간이라는 구체적 예로 치환하는 힘을 키웁니다.

1학년의 ‘전공입문 세미나’에서는 대학에서 공부하는 방법 훈련과 토론을 통해 철학의 기본이 되는 사고방법을 배웁니다. 전공 세미나는 2학년부터 시작해 4학년 졸업 논문을 위해 연구를 진행해 갑니다.

예술사상을 전문으로 하는 전임교원이 진행하는 ‘미술론’ ‘일본의 전통예능’ 등을 배우는 과목이 있고, 서브컬처나 영화, 연극 등 예술계통의 과목도 충실히 마련하고 있습니다.

역사학과

역사학과 소개

역사학과는 일본과 세계 각 지역의 과거 역사를 배움으로써 인간이란 무엇인가를 깊이 탐구하고 그 탐구를 통해 현대사회를 움직이는 여러 현상의 참뜻을 헤아리며, 세계가 어디를 향해 움직이는지 예측하기 어려운 현대에 대해 생각하고, 나아가 미래 사회를 전망할 수 있는 능력을 갖춘 인재 양성을 목적으로 합니다.

학생 수에 대한 교직원 비율이 일본 사립대학의 역사학과 중에서 정상급 수준이며, 개개인의 얼굴을 아는 소수인원 교육의 이점을 살린 지도가 가능합니다.

역사를 배울 때는 어떤 사람이 어디서 무엇을 생각하고 행동했는가를 생각하는 것이 중요합니다. 지역적 연관성과 시대의 연속성을 이해한 후 관심을 가진 시대나 주제를 깊이 있게 파고들어 갑니다.

센슈대학에서는 유물이나 조사 보고서 등이 많은 고고학 실습실, 사전이나 참고문헌・기기 등을 갖춘 고문서 실습실 등 사료와 자료를 찾아 그것을 해결하는 환경을 갖추고 있습니다. 역사학과에서는 귀중한 고문서 등의 역사자료를 이용한 수업, 연구나 여름방학에 합숙하면서 실제로 발굴을 체험하는 고고학 실습 등 실제에 접할 기회를 충실히 활용하며, 사진이나 활자로는 알기 힘든 인간의 숨결을 피부로 느끼면서 배울 수 있습니다.

또, 1학년의 ‘전공 입문세미나’에서는 다양한 관심을 가진 학생들이 서로 자극을 받으면서 세계 역사의 움직임을 널리 배웁니다. 그리고 2학년부터 시작하는 ‘세미나’ 선택에 대비해 각각의 전공 영역을 배우는 데 필수적인 방법이나 사고방식을 익힙니다.

2학년부터는 일본의 고고학・고대사・중세사・근세사・근현대사 중에서, 동아시아의 고고학・고대・근대, 남아시아의 근대, 그리고 유럽은 프랑스 중세, 독일 근대, 미국 근현대등 여러 테마 중에서 관심 있는 것을 선택해 세미나 형식으로 자세히 배워 나갑니다.

환경지리학과

환경지리학과 소개

환경지리학과에서는 현지 조사 및 공간정보 분석 양쪽에 중점을 둔 지리학의 체계적 학습을 통해 지역과 환경을 둘러싼 현대의 여러 문제를 정확하게 이해하고 그 해결법을 탐구하기 위한 분석력과 사고력을 기르며, 지역・환경 분석에 종사하는 전문가나 환경지리학 연구자 및 교직원, 그리고 환경지리학의 학습내용을 널리 사회에 환원하는 인재 양성을 목적으로 합니다.

환경에 얽힌 많은 문제의 원인은 하나가 아니라 다양한 요인과 관련 있습니다. 지리학에서는 먼저 현상을 조사, 이해하고 다양한 전문 지식을 구사해서 해결책을 찾아 나갑니다. 그 해결방법을 습득하기 위해 열섬현상이나 삼림파괴, 이상기상과 자연재해, 또는, 도시의 과밀과 농촌의 과소, 문화 경관의 파괴 등 다양한 과제들에 넓은 시야로 접근하고, 자연환경과 사회환경 양면에서 균형 있게 배우는 커리큘럼을 마련하고 있습니다. 특히, 중요시하는 것은 현지 조사입니다. 자기 스스로 현장을 걷고, 스스로 관찰하며 사람들의 이야기를 들으며 문제를 이해하고 스스로 생각하는 것이 중요합니다. 여기서 키운 힘은 사회의 모든 과제 해결에 효과 있는 접근 방법으로 됩니다.

지형・기후・식생・지도・농촌・도시・역사 지리・인구・지지(地誌)학 등, 전임교원의 각 전문 분야는 지리학의 넓은 연구영역 대부분을 망라하고 있습니다. 각각의 실습 과목도 준비되어 있어 지리학 전반을 균형 있게 입체적으로 학습할 수 있습니다.

학년이 올라감에 따라 소수 인원제를 실시하여 학생 개개인의 개성과 장래의 희망에 맞게 밀도가 높은 교육을 실현하고 있습니다. 특히, 실습 등 교원과 대화를 통한 세심한 지도가 필요한 과목에서는 그 성과를 실감할 수 있습니다.

인문・저널리즘학과

인문・저널리즘학과 소개

인문・저널리즘학과는 지구 규모로 진행되는 국제화, 정보화 사회에 있고, 혹은 저출산 고령화가 급속히 진전되는 현대의 일본 사회에서 각 분야 연구의 심화와 제휴를 통해 다른 나라와 다른 지역의 언어와 문화를 정확하게 이해하고, 범람하는 정보 속에서 진실을 바라볼 수 있는 안목을 키우며, 평생 건강하고 사는 보람을 느끼는 사회 창조에 이바지하는 인재 양성을 목적으로 합니다.

본 학과는 일본에서 처음으로 ‘저널리즘’이라는 이름을 내건 학과입니다. ‘인문’이라는 말에는 다양성과 폭넓은 교양을, ‘저널리즘’이라는 말에는 자신의 말로 타자와 대화하는 능력을 익히자는 뜻이 담겨있습니다.

1학년에서는 공통의 입문과목, 기초과목과 학과의 독자적인 전공과목이나 개론을 배웁니다. 각 코스의 개론과목 등을 배움으로써 2학년 코스 선택의 지침을 알게 됩니다.

2학년부터는 세 가지 코스 중 하나에 소속되어 각각의 전공에 맞게 ‘자신의 커리큘럼’을 만들고 흥미 있는 강의를 들을 수 있습니다.

2학년에서 4학년까지는 소속된 코스의 전공을 깊이 있게 배우는 한편, 다른 코스 과목을 이수할 수 있는 자유로운 선택권도 주어집니다. 또, 소수인원 교육으로 섬세하게 지도를 하며, 특히 세미나에서는 학생 개개인에게 맞는 지도를 철저히 하고 있습니다. 교실에서의 토론이나 합숙, 조사 등을 통해 관심 영역에 대한 이해가 깊어집니다.

모든 강의는 반년 단위의 학기제로 이루어지며, 해외유학에 대응하는 국제인의 육성에 기여하는 동시에, 단기 집중형 학습에 의한 학력 향상을 도모하고 있습니다. 나아가, 본 학과에서는 도서관학이나 박물관학 등 여러 코스에 걸친 ‘아카이브(archive) 관련 과목군’의 이수도 가능합니다.

졸업 인정ㆍ학위 수여 방침(Diploma Policy)

문학부
문학부는 학생이 본교 소정의 과정을 마치고 필수 과목을 포함한 124학점 취득 요건을 충족한 후 다음과 같은 목표를 달성한 학생에게 학사(문학) 학위를 수여합니다.
  • 각 분야의 연구를 통해 어떠한 권위에도 얽매이지 않는 유연한 발상과 사고력을 기르고 폭넓은 교양을 갖추고 있다.
  • 인간의 영위에 관한 고도의 체계적인 전문 지식을 통해 문화의 계승과 창조에 기여하는 능력을 갖추고 있다.
이 방침에 따른 각 학과에서 습득해야 하는 자질ㆍ능력은 다음과 같습니다.

일본어학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 일본어의 문법ㆍ어휘ㆍ음성ㆍ표기 등의 각 분야에 대해 체계적인 지식을 습득하는 동시에 고대ㆍ중고대에서 현대에 이르기까지 일본어의 역사적 추이를 이해할 수 있다(지식ㆍ이해).
  3. 탁월한 지식을 활용하여 국어 교육ㆍ일본어 교육 등의 교육 분야뿐만 아니라 말을 필요로 하는 다양한 영역에 환원하고자 하는 태도를 가지고 있다(관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  4. 서로 이해를 높일 수 있는 커뮤니케이션 능력 및 객관적인 관점에서 관찰ㆍ분석하는 능력을 갖추고 있다(기능ㆍ표현).
  5. 커뮤니케이션 능력을 높이는 데 필요한 방법을 스스로 선택해서 지식, 자신의 의견과 생각 등을 듣는 사람에게 알기 쉽게 설명할 수 있다(사고ㆍ판단).

일본문학문화학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 일본의 문학과 문화에 관한 폭넓은 전문 지식을 습득하고 있다(지식ㆍ이해).
  3. 일본의 문학과 문화 및 그와 관련된 영역에 대한 관심을 높이고 의욕적으로 배울 수 있다(관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  4. 창조적인 표현력을 갖추고 있다(기능ㆍ표현).
  5. 국제적인 시야를 바탕으로 한 종합적인 사고ㆍ판단을 할 수 있다(사고ㆍ판단).

영어영미문학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 높은 영어 운용 능력을 습득하는 동시에 영어권의 문학, 문화, 역사 및 영어에 관한 지식을 습득하고 있다(지식ㆍ이해).
  3. 영어권 문화에 대한 넓은 교양을 바탕으로 국제적인 관점을 가질 수 있다(관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  4. 글로벌 사회에서 도움이 되는 영어 운용 능력을 발휘하여 사고ㆍ판단한 내용을 명확하게 표현할 수 있다(기능ㆍ표현).
  5. 자신의 연구에 대해 그 유효성과 함께 문제점을 이해하고 상호 비판을 적극적으로 할 수 있다(사고ㆍ판단).

철학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 철학ㆍ사상의 다양한 영역에서 축적되어 온 지식과 이론을 습득하고 있다(지식ㆍ이해).
  3. 자신을 절대시하지 않고 다른 사람과 이문화를 이해하는 유연한 관점을 가질 수 있다(관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  4. 문헌을 정확하게 독해하는 능력을 바탕으로 자기의 해석을 설득력 있게 표현할 수 있다(기능ㆍ표현).
  5. 상황을 분석적으로 파악하여 조리 있게 사고할 수 있다(사고ㆍ판단)

역사학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 일본 및 세계 각 지역의 과거 역사에서 볼 수 있었던 인간이 일으켰거나 인간에게 발생한 여러 사건을 이해하고 있다(지식ㆍ이해).
  3. 역사상의 여러 사건에서 확인할 수 있는 다양한 과제를 해결할 수 있는 분석 기법을 찾아낼 수 있다(기능ㆍ표현).
  4. 역사상의 다양한 사건 중에서 특정 분야에 대해 스스로 문제를 설정하여 연구를 심화시킨 후에 그 성과를 설득력 있게 표현할 수 있다(사고ㆍ판단).
  5. 자신의 연구에 대해 그 유효성과 함께 문제점도 이해하고 상호 비판을 적극적으로 할 수 있다(사고ㆍ판단).

환경지리학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 지리학의 기본적인 지식, 기초적 이론, 지리학적인 고찰 방법을 습득하고 있다(지식ㆍ이해).
  3. 지역이나 환경에서 과제를 찾아내고 그것을 해결하려는 의욕이 있다(관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  4. 지역이나 환경에 관한 조사ㆍ분석 기법을 습득하고 리포트 작성과 프레젠테이션을 할 수 있다(기능ㆍ표현).
  5. 지역이나 환경에 관한 과제 해결에 필요한 과학적 사고를 할 수 있다(사고ㆍ판단)

인문ㆍ저널리즘학과
  1. 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 습득하고, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가지고 있다(지식ㆍ이해, 관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  2. 사회 현상에 강한 호기심을 가지고 범람하는 정보 속에서 진실을 간파하는 태도를 가지고 있다(관심ㆍ의욕ㆍ태도).
  3. 과제를 발견ㆍ조사하여 자신의 생각이나 판단을 명확하게 표현하고 다른 사람에게 올바르게 전달할 수 있다(기능ㆍ표현).
  4. 현대 사회의 여러 문제와 실천적인 과제에 대해 주체적으로 대처하고, 해결을 위해 문제점을 이해하고 분석할 수 있다(사고ㆍ판단)

교육 과정 편성ㆍ실시 방침(Curriculum Policy)

문학부
문학부에서는 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 자질과 능력을 기르기 위한 교육 과정으로서 전환 교육 과정, 도입 교육 과정, 교양 교육 과정, 전문 교육 과정의 과목을 체계적으로 편성하여 강의ㆍ연습을 적절히 조합한 수업을 실시합니다. 교육 과정, 교육 내용ㆍ방법ㆍ학습 성과의 평가 방법에 대해서는 다음과 같이 방침을 정합니다.

일본어학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(전문 입문 세미나, 기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 일본어의 문법ㆍ어휘ㆍ음성ㆍ표기 등 언어학의 여러 분야에 대해 체계적으로 배울 수 있으며, 고대, 중고대에서 현대에 이르기까지 역사적 추이에 대해 이해할 수 있도록 전문 과목을 배치하고 있습니다. 또한 코퍼스 언어학, 사회 언어학, 국어 교육, 일본어 교육 등의 전문 과목도 배치하고 있습니다.
  2. 교육 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
      전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어는 필수로 하며, 이를 이수할 때는 실력에 따른 클래스 편성을 채택하여 학생 자신의 학습 진도에 맞는 영어 능력의 육성을 도모합니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      ㆍ1년 차에 전문 과목의 학습을 진행하는 준비로서 일본어학 개설 과목과 전문 입문 세미나(도입 교육 과정), 일본어의 정보 처리 과목을 필수 과목으로 하고 있습니다.
      ㆍ2년 차 이후의 전문 교육 과정에서는 일본어학의 다양한 분야를 망라하는 전문 과목이 설치되어 있습니다.
      ㆍ2년 차 이후의 세미나에서는 소인원에 의한 세미나 형식으로 수업하여 학생 개개인의 자질을 키우는 교육을 실시하고 있습니다. 또한 구두 발표 능력 및 문장 표현력도 배려한 교육을 실시하고 있습니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 도입 교육 과정에서 필수로 되어 있는 외국어 기초 과목 8학점 및 전문 교육 과정에서 필수로 되어 있는 5개 과목 22학점을 취득하면 서로의 이해를 높일 수 있는 커뮤니케이션 능력과 객관적인 관점에서 관찰ㆍ분석하는 능력을 갖추었다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정의 과목에서 46학점을 취득하면 일본어학의 각 분야에 대한 체계적인 지식을 획득하고 일본어의 역사적 추이를 이해했다고 평가합니다.
    • 전환 교육 과정 및 전문 교육 과정에서 세미나(연습 과목)의 학점을 취득하면 탁월한 지식을 살려 국어 교육ㆍ일본어 교육 등의 교육 분야뿐만 아니라 말을 필요로 하는 다양한 영역에 환원하고자 하는 태도를 지니고 있다고 평가합니다.
    • 졸업 논문 8학점을 취득하면 커뮤니케이션 능력을 높이는 데 필요한 방법을 스스로 선택하여 지식, 자신의 의견과 생각 등을 듣는 사람에게 알기 쉽게 설명할 수 있는 능력을 갖추었다고 평가하는 동시에 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

일본문학문화학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 고대에서 현대까지 망라한 일본 문학, 이와 밀접하게 관련된 일본 문화, 나아가 그 실천으로서의 창작 등 3개 분야에 관련된 과목을 중심으로 강의 과목을 배치하고 있습니다.
  2. 교육 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
      전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어는 필수로 하며, 이를 이수할 때는 실력에 따른 클래스 편성을 채택하여 학생 자신의 학습 진도에 맞는 영어 능력의 육성을 도모합니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      ㆍ1년 차부터 일본 문학ㆍ문화에 관한 기초적ㆍ도입적인 전문 과목을 배당함으로써 2년 차부터 본격적으로 시작되는 전문 교육 과정에 대한 준비를 합니다.
      ㆍ2년 차 이후의 전문 교육 과정에서는 일본 문학ㆍ문화에 관한 다채로운 전문 과목을 설치합니다.
      ㆍ2년 차부터 4년 차까지 계속해서 이수하는 인원수를 한정한 세미나를 통해 전문 분야에 대한 깊은 지식과 연구 기법을 익혀 주체적으로 연구할 수 있는 능력을 양성합니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정 과목에서 56학점을 취득하면 일본의 문학과 문화에 관한 폭넓은 전문 지식을 습득했다고 평가합니다.
    • 전환 교육 과정 및 전문 교육 과정의 세미나(연습 과목) 학점을 취득하면 일본의 문학과 문화 및 그와 관련된 영역에 관심을 높여 의욕적으로 배울 수 있다고 평가합니다.
    • 졸업 논문 8학점을 취득하면 창조적인 표현력을 지니고 있는 동시에 국제적인 시야를 바탕으로 한 종합적인 사고ㆍ판단을 할 수 있다고 평가하며, 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

영어영미문학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(전문 입문 세미나, 기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 학생의 흥미ㆍ관심에 대응하여 ‘영어 커뮤니케이션 코스’와 ‘영어 문화 코스’의 2개 코스를 설정하여 2년 차부터 어느 한 코스에 소속한 학생에 대해 각각의 코스에 정해진 수업을 개강합니다.
  2. 교육 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
    • 전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ1년 차에 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기 등 영어의 4가지 기능을 습득하기 위한 기초적인 과목으로서 ‘전문 입문 세미나’를 필수 과목으로 개강하고 있습니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      ㆍ1년 차에 전문 과목 학습을 위한 도입 과목으로서 ‘영어 영미 문학 개론 1ㆍ2’를 필수 과목으로 개강하고 있습니다.
      ㆍ1ㆍ2년 차에는 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기 등 영어의 4가지 기능 각각에 특화된 과목과 통합한 과목의 총 14개 과목을 각 학생의 영어 능력에 맞게 학습할 수 있도록 실력에 따른 클래스에서 필수 과목으로서 전개하고 있습니다. 2ㆍ3ㆍ4년 차에는 영어 능력을 더욱 높일 수 있도록 다양한 종류의 상급 영어 스킬 과목 총 14~16개 과목을 선택 필수 과목으로서 전개하고 있습니다.
      ㆍ2ㆍ3ㆍ4년 차에는 영어권의 문학, 문화 및 영어에 관한 다채로운 전문 과목을 선택 필수 과목으로 하여 총 77~81개 과목을 전개하고 있습니다.
      ㆍ3ㆍ4년 차에는 소인원에 의한 세미나 형식으로 수업하여 각자의 개성적인 자질 함양에 힘쓰는 세미나를 필수 과목으로서 전개하고 있습니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 도입 교육 과정에서 필수로 되어 있는 외국어 기초 과목 4학점 및 전문 교육 과정에서 코스별로 정해진 필수 과목의 학점을 취득하면 높은 영어 운용 능력을 습득하는 동시에 영어권의 문학, 문화, 역사 및 영어에 관한 지식을 습득했다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정에서 코스별로 정해진 선택 필수 과목 및 선택 과목의 학점을 취득하면 영어권의 문학, 문화 및 역사에 대한 넓은 교양과 글로벌 사회에서 도움이 되는 영어 운용 능력을 습득했다고 평가합니다.
    • 전환 교육 과정 및 전문 교육 과정의 세미나(연습 과목) 학점을 취득하면 글로벌 사회에서 도움이 되는 영어 운용 능력을 발휘하여 사고ㆍ판단한 내용을 명확하게 표현할 수 있다고 평가합니다.
    • 졸업 연구 4학점을 취득하면 자신의 연구에 대해 그 유효성과 함께 문제점을 이해하고 상호 비판을 적극적으로 할 수 있다고 평가하는 동시에 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

철학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(전문 입문 세미나, 기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 철학 전반, 윤리학, 논리학, 예술학에 관한 개론 과목군, 다양한 지역과 시대의 사상사 과목군, 예술ㆍ문화에 관한 과목, 고전어에 관한 연습 과목, 최첨단 특수 강의 과목을 연차 진행에 맞춰 배치하고 있습니다.
  2. 교육 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
      전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어는 필수로 하며, 이를 이수할 때는 실력에 따른 클래스 편성을 채택하여 학생 자신의 학습 진도에 맞는 영어 능력의 육성을 도모합니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      사물을 분석적으로 파악하여 조리 있게 사고하고, 또한 다른 사람과 이문화를 이해하는 능력을 기르기 위해 전문 과목군 및 세미나를 중심으로 하는 연습 과목을 통한 학습 지도를 실시합니다.
      ㆍ1년 차에 대학의 커리큘럼 편성에 익숙해지고 교양 과목과 전문 과목의 조화를 도모하기 위한 전문 입문 세미나(도입 교육 과정)와 주요 철학 분야의 기초를 배우는 개론 과목을 배치하고 있습니다. 또한 필수 과목 ‘철학의 첫걸음’을 통해 학생의 관심을 넓히는 동시에 흥미와 전문 분야의 불일치를 피하는 방안을 도입하고 있습니다.
      ㆍ다른 사람과 이문화를 이해하는 능력을 기르기 위한 다채로운 개설 과목을 1년 차에 8개 과목, 2년 차부터 추가로 20개 과목을 배치하고 있습니다.
      ㆍ철학을 깊이 배우기 위한 고전어인 그리스어ㆍ라틴어에 대해 1년 차에는 입문 과목, 2년 차 이후에는 문헌 강독 과목을 배치하고 있습니다.
      ㆍ2년 차부터는 사물을 분석적으로 파악하여 조리 있게 사고하기 위한 실천적인 훈련으로서 전문 세미나를 배치하고 있습니다.
      ㆍ4년 차에 문헌의 정확한 독해와 자신의 견해를 정확히 표현하는 방법을 익히기 위한 졸업 논문을 배치하고 있습니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 도입 교육 과정에서 필수로 되어 있는 외국어 기초 과목 8학점 및 전문 교육 과정에서 필수 및 선택 필수로 되어 있는 24학점을 취득하면 자신을 절대시하지 않고 다른 사람과 이문화를 이해하는 유연한 관점을 가질 수 있다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정 과목에서 28학점을 취득하면 철학ㆍ사상의 다양한 영역에서 축적되어 온 지식과 이론을 습득했다고 평가합니다.
    • 전환 교육 과정 및 전문 교육 과정에서 세미나(연습 과목) 학점을 취득하면 문헌을 정확하게 독해하는 능력을 바탕으로 자기의 해석을 설득력 있게 표현할 수 있다고 평가합니다.
    • 졸업 논문 8학점을 취득하면 사물을 분석적으로 파악하여 조리 있게 사고할 수 있다고 평가하는 동시에 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

역사학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(전문 입문 세미나, 기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 일본사ㆍ아시아사ㆍ구미사 및 고고학의 여러 전문 분야를 자유롭게 선택하여 깊이 배울 수 있도록 전문적 지식을 제공하는 강의 과목과 실천적 연습 과목을 배치하고 있습니다.
  2. 교육 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
      전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ전문 연구로서의 역사학을 이해하고 기초적인 방법론을 습득하기 위해 전문 입문 세미나를 필수 과목으로서 배치하고 있습니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어는 필수로 하며, 이를 이수할 때는 실력에 따른 클래스 편성을 채택하여 학생 자신의 학습 진도에 맞는 영어 능력의 육성을 도모합니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      ㆍ1년 차부터 역사학 각 분야의 개설 과목을 설치하고 있습니다.
      ㆍ2년 차에는 역사 연구에 특히 필요한 사료 독해를 위해 다양한 언어ㆍ사료의 ‘역사 자료 연구법’ 20개 과목을 배당합니다.
      ㆍ2ㆍ3년 차에 다채로운 전문 과목을 설치합니다.
      ㆍ일본 및 세계의 최신 역사적 동향을 파악할 수 있는 ‘세계사 강의’를 설치합니다.
      ㆍ또한 세미나 1ㆍ2를 설치하여 소인원에 의한 세미나 형식으로 수업하여 각자의 개성적인 자질을 함양하는 데 힘씁니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정에서 선택 필수로 되어 있는 12학점 및 선택 과목 42학점을 취득하면 역사상의 여러 현상을 이해하고 그 과제를 해결할 수 있는 분석 기법을 익혔다고 평가합니다.
    • 전환 교육 과정 및 전문 교육 과정의 세미나(연습 과목) 학점을 취득하면 역사상의 다양한 사건 중 특정 분야에 대해 스스로 문제를 설정하여, 연구를 심화시킨 후에 그 성과를 설득력 있게 표현할 수 있다고 평가합니다.
    • 졸업 논문 8학점을 취득하면 자신의 연구에 대해 그 유효성과 함께 문제점을 이해하고 상호 비판을 적극적으로 할 수 있다고 평가하는 동시에 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

환경지리학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(전문 입문 세미나, 기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 필드 워크 및 공간 정보 분석 모두에 중점을 두고 지리학의 체계를 기초적인 내용부터 전문 심화된 내용ㆍ응용적인 내용으로 학년 진행에 맞춰 배울 수 있도록 과목군을 배치하고 있습니다.
  2. 교육 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
      전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ2년 차 이후의 전문 과목에서 필요한 지리학의 기초적인 지식과 기법을 익히기 위해 전문 입문 세미나를 필수 과목으로서 배치하고 있습니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어는 필수로 하며, 이를 이수할 때는 실력에 따른 클래스 편성을 채택하여 학생 자신의 학습 진도에 맞는 영어 능력의 육성을 도모합니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      ㆍ환경 지리학을 구성하는 각 분야의 개설적인 내용의 과목을 1ㆍ2년 차에 배당합니다.
      ㆍ보다 전문적인 강의 과목과 필드 워크, 공간 분석, 통계 분석, 지도ㆍ측량 등 지리학 연구의 스킬을 익히기 위한 강의ㆍ실습 과목을 2년 차 이후에 배당합니다. 이 가운데 비교적 기초적인 내용은 원칙적으로 2ㆍ3년 차에, 보다 전문적 또는 응용적인 내용은 원칙적으로 2~4년 차에 배우도록 하고 있습니다.
      ㆍ3ㆍ4년 차에는 소인원에 의한 세미나 형식으로 수업하여 각자의 개성 및 관심 분야에 맞는 자질 함양에 힘씁니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정의 선택 필수 과목에서 24학점을 취득하면 지리학의 기본적인 지식, 기초적 이론, 지리학적인 고찰 방법을 습득했다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과목의 필수 과목 중에서 ‘환경 지리학 개론 및 조사법’, ‘야외 조사법 1’, ‘세미나 1ㆍ2’의 16학점을 취득하면 지역이나 환경의 문제를 찾아내어 그것을 해결하려는 의욕을 가지고 있다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정의 선택 필수 과목 ‘인문 환경학 조사법 1~5’, ‘자연환경학 조사법 1~3’ 및 ‘야외 조사법 2’ 중에서 8학점을 취득하면 지역이나 환경에 관한 조사ㆍ분석 기법을 익혀 리포트 작성과 프레젠테이션을 할 수 있다고 평가합니다.
    • 졸업 논문 8학점을 취득하면 지역이나 환경에 관한 문제 해결에 필요한 과학적 사고를 할 수 있다고 평가하는 동시에 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

인문ㆍ저널리즘학과
  1. 교육 과정
    • 전환 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 입문 과목을 배치하고 있습니다.
    • 도입 교육 과정으로서 1년 차에 센슈 대학 기초 과목(기초 통계학, 커리어 교육 관련 과목, 정보 리터러시 관련 과목, 기초 자연 과학, 외국어 기초 과목, 스포츠 리터러시)을 배치하고 있습니다.
    • 교양 교육 과정으로서 1ㆍ2년 차에 인문ㆍ사회 과학 관련의 기초적인 과목(인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목), 2년 차 이후에 학제적인 테마를 취급하는 과목(융합 영역 과목) 그리고 전 학년에 걸쳐 자연 과학계 과목, 외국어계 과목, 보건 체육계 과목을 배치하고 있습니다.
    • 전문 교육 과정에서는 2년 차 이후에 학문의 심화와 상호 연계에 대응하여 ‘동서 문화’, ‘생애 학습’, ‘저널리즘’의 3개 코스를 설치하여 어느 한 코스에 소속한 학생에 대해 각 코스에 정해진 수업을 개강합니다. 또한 각 코스의 전문 영역과 관련된 과목군 외에 각 코스를 횡단하는 ‘아카이브 관련 과목군’을 배치하고 있습니다.
  2. 교육의 내용ㆍ방법
    • 전환 교육 과정(센슈 대학 입문 과목)
      전환 교육 과정에서는 소인원 연습 형식의 ‘센슈 대학 입문 세미나’를 설치하여 사회 지성의 개발을 목표로 하는 센슈 대학 학생으로서의 자각과 마음가짐을 가지고, 대학에서 학습할 때 요구되는 기능과 능력(독해력ㆍ사고력ㆍ프레젠테이션 능력ㆍ문장력)을 기릅니다.
    • 도입 교육 과정(센슈 대학 기초 과목)
      도입 교육 과정에서는 전문적인 지식ㆍ기능과 이를 바탕으로 한 사고방식 및 지구적 시야로 관점을 가지는 데 기초가 되는 내용을 학습합니다. 동시에 대학에서 배울 때뿐만 아니라 평생 학습으로서 사회에서도 필요한 기초적인 능력을 기릅니다.
      ㆍ기초 통계학에서는 데이터를 올바르게 읽고 분석하여 활용하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ커리어 교육 관련 과목에서는 자신의 삶을 주체적으로 생각하고 행동함으로써 미래를 개척하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ정보 리터러시 관련 과목에서는 IT를 사용하여 과학적ㆍ논리적으로 정보를 분석, 활용하는 힘을 기릅니다. 사회 일원으로서 역할을 의식하게 합니다.
      ㆍ기초 자연 과학에서는 주변의 자연 현상이나 최첨단 과학에 대해 관심을 가지고 여러 문제에 대해 스스로 생각하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어 기초 과목에서는 어휘ㆍ문법 등에 대해 기초적이고 체계적으로 이해하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높이고, 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다. 영어는 필수로 하며, 이를 이수할 때는 실력에 따른 클래스 편성을 채택하여 학생 자신의 학습 진도에 맞는 영어 능력의 육성을 도모합니다. 영어 이외의 외국어는 필수로 하며, 기초적인 내용부터 배워 외국어 능력의 육성을 도모합니다.
      ㆍ스포츠 리터러시에서는 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 교양 교육 과정(교양 과목)
      교양 교육 과정에서는 각 학부ㆍ학과의 전문 교육을 상대화하여 전문 교육의 범위를 초월한 넓은 영역의 지식ㆍ기능을 배우고, 다른 관점에서 문제에 접근하여 다면적으로 사물을 보는 방법의 기초를 양성합니다.
      ㆍ인문 과학 기초 관련 과목, 사회 과학 기초 관련 과목, 자연 과학계 과목에서는 각 분야가 대상으로 하는 문제나 지식, 용어에 대해 알고, 사회의 여러 문제에 대해 스스로 생각하여 이를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ융합 영역 과목에서는 같은 테마라도 여러 영역에서의 접근 방법이 존재한다는 것을 이해하고, 다면적인 사고 능력과 폭넓은 시야로 사회의 여러 문제를 해결하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ외국어계 과목에서는 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 습득을 토대로 보다 높은 수준의 운용 능력을 획득하고, 적절하게 커뮤니케이션하여 세계의 문화와 사회에 대해 이해를 높여 폭넓은 시야로 다양한 문제에 대처하는 힘을 기릅니다.
      ㆍ보건 체육 과목에서는 도입 교육 과정의 스포츠 리터러시의 습득을 토대로 스포츠를 통해 커뮤니케이션 스킬을 기르면서 실천적인 신체 활동과 스포츠가 가진 가치를 학습하여 사회생활상의 여러 문제를 해결할 수 있는 힘을 기릅니다.
    • 전문 교육 과정(전문 과목)
      ㆍ1년 차에는 3개의 코스에 대응한 각 분야의 기초적 지식을 기르기 위해 각 분야의 개설 과목을 설치하고 있습니다.
      ㆍ2년 차부터의 전문 교육 과정 과목에서는 ‘동서 문화’, ‘생애 학습’, ‘저널리즘’의 3개 코스를 배우는 데 필요한 다채롭고 최신의 전문 과목을 설치합니다.
      ㆍ각각의 진로에서 필요한 과목을 단계적이고 체계적으로 학습하는 동시에 다른 코스의 전문 과목 중에서 희망 과목을 선택하여 학습함으로써 폭넓은 지식과 높은 문제 의식을 습득할 수 있습니다.
      ㆍ2년 차부터 전문 세미나를 개강하며, 소인원에 의한 세미나 형식으로 수업하여 각자의 개성적인 자질을 함양하는 데 힘쓰고 있습니다.
      ㆍ해외 어학 유학 제도 등의 활용 및 기업에 인턴 제도를 도입하는 등 현장에서의 실천적인 교육을 실시합니다.
  3. 학습 성과의 평가 방법
    • 교양 교육 과정의 과목에서 8학점을 취득하면 문화ㆍ역사ㆍ사회, 자연 등에 대해 폭넓은 교양을 갖춰, 사회생활상의 여러 과제에 대처하기 위한 다양한 관점을 가졌다고 평가합니다.
    • 도입 교육 과정의 외국어 기초 과목 8학점을 취득하면 국제적인 시야에 입각한 기초적 능력을 지니고 있다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정에서 선택 필수로 되어 있는 36학점 및 선택 과목 16학점을 취득하면 사회적ㆍ국제적인 여러 과제에 대해 정보ㆍ사실ㆍ데이터를 분석하여 문제를 발견하고, 그것을 해결하기 위한 견해를 논리적으로 표현하고 토론하는 능력을 습득했다고 평가합니다. 또한 공정성ㆍ다양성과 지속성 등의 관점에서 사람과 사회의 바람직한 모습에 대해 사고하고 자기 나름의 견해로서 표현할 수 있다고 평가합니다.
    • 전문 교육 과정의 세미나(연습 과목) 학점을 취득하면 특정 분야에 대해 스스로 문제를 설정하여, 연구를 심화시킨 후에 그 성과를 설득력 있게 표현할 수 있다고 평가합니다.
    • 졸업 논문 8학점을 취득하면 자신의 연구에 대해 그 유효성과 함께 문제점을 이해하고 상호 비판을 적극적으로 할 수 있다고 평가하는 동시에 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침에 열거한 모든 자질과 능력이 갖추어졌음을 종합적으로 평가합니다.

입학생 수용 방침(Admission Policy)

문학부
문학부는 졸업 인정ㆍ학위 수여 방침 및 교육 과정 편성ㆍ실시 방침에서 정한 교육을 받는 데 필요한 다음과 같은 지식ㆍ기능, 능력, 태도를 갖춘 사람을 요구합니다.

일본어학과
  1. 고등학교의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 이수 내용 중 특히 ‘국어’와 ‘영어’에서 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기를 위한 기초적인 능력과 논리적으로 고찰하는 사고를 지니고 있다.
  3. 일본어에 대한 왕성한 호기심이 넘치고, 체계적인 지식과 객관적인 관점에서 관찰ㆍ분석하는 능력을 익히기 위한 연구를 마다하지 않는 인물.

일본문학문화학과
  1. 고등학교의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 교육 과정을 통해 기초적인 커뮤니케이션 능력과 독해력ㆍ표현력, 논리적으로 고찰ㆍ사고하는 능력을 지니고 있다.
  3. 고등학교 교육 과정의 범위에서 일본 문학ㆍ문화에 관한 기초적인 지식을 지니고 있다.
  4. 일본의 문학이나 문화에 대해 깊은 관심을 가졌으며, 넓은 시야에서 사물을 파악하려는 호기심과 의욕을 가지고 있다.

영어영미문학과
  1. 고등학교의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 이수 내용 중 ‘국어’와 ‘영어’ 모두에서 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 기초적인 커뮤니케이션 능력과 현상을 논리적으로 고찰하는 사고를 지니고 있다.
  3. 영어를 통한 커뮤니케이션에 강한 관심을 가지며, 영미 문학, 영미의 문화와 역사, 영어학, 응용 언어학 등의 분야에 왕성한 호기심을 가지고 있다.
  4. 주변의 사회 문제나 글로벌 과제에 대해 지식과 정보를 바탕으로 조리 있게 생각하고 그 결과를 설명할 수 있다.

철학과
  1. 고등학교의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 이수 내용 중 ‘국어’와 ‘영어’ 모두에서 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 기초적인 커뮤니케이션 능력과 현상을 논리적으로 고찰하는 사고를 지니고 있다.
  3. 철학ㆍ윤리학 또는 인간의 문화 전반에 대해 연구하고자 하는 의지를 가졌으며, 철학이나 문화에 관한 서적을 읽거나 기타 자료에 친숙하다.
  4. 사물을 분석적으로 파악하여 조리 있게 사고하고, 또한 다른 사람과 이문화를 이해하는 능력을 기르기 위한 연구를 마다하지 않는 인물.

역사학과
  1. 고등학교의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 이수 내용 중 ‘국어’와 ‘영어’ 모두에서 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 기초적인 커뮤니케이션 능력과 현상을 논리적으로 고찰하는 사고를 지니고 있다.
  3. ‘인류의 역사에서 배우겠다’는 강한 의지를 가졌으며, 역사 및 역사학에 관한 서적 등을 읽고 있다.
  4. 과거 및 현재의 사회 동향에 대한 왕성한 호기심이 넘치며, 이를 위한 소재가 되는 근거 및 자료를 논리적이고 효과적으로 정리ㆍ이해ㆍ분석하기 위한 연구를 마다하지 않는 인물.

환경지리학과
  1. 고등학교까지의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 이수 내용 중 국어ㆍ영어 모두에서 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 기초적인 커뮤니케이션 능력을 지니고 있는 동시에 수학ㆍ지리역사과ㆍ공민과ㆍ과학 등의 여러 과목에서 현상을 논리적ㆍ과학적으로 고찰하는 사고 능력을 지니고 있다.
  3. 지역이나 환경을 둘러싼 현대의 여러 문제에 강한 관심을 가지며, 지리나 환경에 관한 서적ㆍ자료에 친숙하거나 지역을 탐방하고 있다.
  4. 야외를 포함해 다양한 지역에서의 조사 활동에 적극적으로 임하는 동시에 환경 지리학의 습득 내용을 널리 사회에 환원하는 것을 목표로 하고 있다.

인문ㆍ저널리즘학과
  1. 고등학교의 교육 과정을 폭넓게 습득하고 있다.
  2. 고등학교에 이르기까지의 이수 내용 중 ‘국어’와 ‘영어’ 모두에서 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 기초적인 커뮤니케이션 능력과 현상을 논리적으로 고찰하는 사고를 지니고 스스로 진실을 꿰뚫어 볼 의욕을 가지고 있다.
  3. 지구 규모로 진행되는 정보화 사회의 진전에 있어 국제적인 동향과 현대 사회의 사건에 강한 호기심을 가지며, 건강하고 보람찬 사회 창조에 적극적으로 행동할 수 있는 인물.
センディ

センディナビ