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公共科目

在专修大学的学士课程教育(学院阶段的教育)中,转换教育课程与导入教育课程是一年级的学习科目,它们与其后的教养教育课程与专业教育课程的学习是相衔接的。教养教育课程的科目组成使学生能够根据自己的兴趣与目标来选择希望学习的科目。人文科学基础关联科目与社会科学基础关联科目是与所属学院及学科的专业科目的学习相联系的。外语系列科目、保健体育系列科目以及自然科学系列科目是四年间均可以学习科目。例如外语系列科目,在修完学院及学科的必修外语之后,还可以学习更高程度的外语课,为留学做准备。结合自己的爱好来学习,并能感受到其中的乐趣,这就能渐渐形成自己的未来志向以及判断基准。

学习的特点

转换教育课程

转换教育课程所开设的科目是“专修大学入门研讨课”。利用图书馆等设施,学习掌握如何查找学习所需的资料。并通过专修大学的教师编写的“知识的工具箱”等,来学习作为大学生所必须掌握的技能,例如资料的归纳以及观点或成果的发表方法等。转换教育课程是充实的大学生活中必不可缺的科目。

导入教育课程

导入教育课程所开设的科目中,“职业规划入门”与“你与自然科学”是专修大学独特的科目。“职业规划入门”的目的是使学生能够自信地对最适合自己的职业前途进行设计。“你与自然科学”的学习内容是使学生了解自然科学领域的成果与大家的生活及社会有着什么样的关联。

这些科目旨在培养学生具有符合社会要求的、能在社会上有所作为的素质。

教养教育课程

  1. 可根据程度进行学习的多样化外语科目
    为适应全球化社会的需求,外语系列科目开设了不同程度的英文、德文、法文、中文、西班牙文、俄文、印尼文、韩文八国语言科目。学生还可选修意大利文与阿拉伯文,此外,课程中还开设了有关跨文化理解的讲座科目。
  2. 从多元角度来认识体育
    开设的科目有,从科学的角度来探讨体育的“体育保健”,以及学习体育技能并把体育作为生活方式之一的“高等体育”。此外,学生还能学习例如“奥林匹克与体育”、“人类与体育”等理论性科目,从而能以不同于以往的视点来认识体育。
  3. 培育全面且丰富的智能
    在一、二年级所学习的人文科学基础关联科目与社会科学基础关联科目中,有利用作为社会及人文科学系列综合大学的优势而开设的各类科目。自然科学系列科目中包括着物理学、化学、生物科学、宇宙地球科学、科学论及科学史、数理科学等广泛领域的内容,同时,学生还能在实验及观察中亲身体验并学习自然科学。

激发兴趣的自由学习

融合领域科目所讲授的是有别于各个学院专业科目的跨学科的复合性课题。这一科目的最大目的在于,让学生们了解对一个课题存在着多方面的探讨途径,同时阐明任何社会现象或自然现象都是多面性的,它们之间存在着复杂的关连。通过科目讲授,提高学生的思维能力、综合分析能力以及判断能力。

横跨以往学术领域的学际科目、主题科目、新领域科目

“学际科目”,是由数名教师或客座讲师以不同的视点对某一特定主题进行分析。例如“什么是社区” *,是从防灾、商业、体育、地区的角度出发论述社区。此外还有多种多样的科目,例如“食品安全与风险沟通”*、“信息内容制作与产业”*等。

 *均为2014年度开设的科目,2015年度起,科目名称以及担当教师可能会有变动。

跨学院的学习——“教养主题研讨课”

教养主题研讨课设有内容广泛的研究主题,从自然科学到戏剧、体育、文化、政治、都市论,等等。因为是面向所有学院,所以,不仅可以培养学生跨学院专业领域的学际性视野,而且还能促进不同学院的学生之间的交流。在对各种研究主题进行了深入学习、考察的场合,可以将其结果

写成论文,作为“教养主题研讨课论文”而提交。
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