校长致辞

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专修大学创建于1880年。大学的四位创建者,相马永胤、田尻稻次郎、目贺田种太郎以及驹井重格,曾分别留学于美国的哥伦比亚大学、耶鲁大学、哈佛大学及罗格斯大学,回国后,为将自己所学的经济学、法律学的知识能回馈社会而创建了“专修学校”。当时,政府开办的专门学校设有两大壁垒,一是高昂的学费,另一是“不通晓外语,读不懂原著者不能入学”。“专修学校”的创建者们在学校的“创建宗旨”中打破了这种壁垒,倡导广泛招收有学习意愿的学生,大力宣传专修学校创办的意义所在。也就是说,通过使用日语进行专业教育,意欲广泛培养支撑近代国民国家的栋梁人材。
学校创建以来虽已经历145年以上,但这绝非一条平坦之路,而是一段经历了各种困苦磨砺的历史。其间遭遇了关东大地震以及第二次世界大战的灾难,后又经历了2011年的东日本大地震,以及近几年的新冠疫情等。但是,在每个历史关头我们都能克服困难、再度重振,靠的是创建者们对大学的火热情结,以及传承这一情结的一代又一代的教职员、毕业生、学生及其父母、监护人的尽力奉献。作为校长,我将致力于使专修大学的学识之灯永远辉亮并代代相传。

本校将“社会智慧的开发”作为21世纪愿景,对创建者们的理念进行了重新诠释,并提出了符合新时代要求的高等教育机构的教育目标。其核心在于:针对现代社会中出现的各种课题,立足全球视野,在具备深刻的人文理解与伦理观的同时,培养能够主动发现问题并积极加以解决的能力。基于上述目标,本校积极推进学院和学科的新设与重组,努力实现“社会智慧的开发”向着可视化与具体化发展。

近年来,自2022年起,我们在所有学院启动了“Si数据科学教育计划”,并从2023年度起推出了“应用发展水平”课程。这一计划将使所有学院的学生都能掌握在社会5.0(Society5.0)时代必备的技能,同时这一计划还获得了文部科学省“数学原理、数据科学、AI教育计划认证制度(应用基础水平)”的全校认证。我们坚信,这将成为支撑社会智慧开发的一项重要技能。

在诸如此类的大学建设中,校区的整建也是不可或缺的。我们在响应时代需求的同时,计划性地推进整建工作。譬如近期我们在2020年建校140周年之际,作为专修大学新的标志性设施,建成了神田校区10号馆(专修大学140年纪念馆)。我们期望它不仅能发挥知识传播中心的作用,还能成为面向社区开放的空间。此外,自2024年度起,“SiU全球在地化·智能校园”正式启动运营,使学生能够在任何时间、任何地点通过数字方式访问云端和信息资源。同时,还计划为全体学生提供由AI支持的“e学习档案系统”,以协助其根据未来发展方向和个人特长选择最适合的‌所修课程‌。

除了这些修学环境的建设外,我们还逐步完善了各种支援体系,如国家公务员综合职考试、各类公务员考试以及注册会计师等资格考试的辅导讲座,并取得了显著成效。再加上职业发展支援和就业支援,我们建立了全面的三重支援体系,并在各个阶段毫无保留地为学生实现社会智慧的开发提供帮助。

我们还积极推进了与社会智慧的开发理念相近的SDGs(Sustainable Development Goals:可持续发展目标)相关举措。除本校日常课程与研究活动外,本校还作为“碳中和大学联盟(University Coalition for Carbon Neutrality)”的加盟大学,我们也将持续强化与校园、社区以及人才培养相关的各项行动。

专修大学是一所能够通过旨在开发社会智慧的所有项目,积累成长体验,使学生从入学到毕业时遇见一个与当初截然不同的自己的大学。今后,我们也将继续加速“社会智慧的开发”的具体实践,进一步强化教育与研究的传播力,全力推动専修大学实现更大的飞跃。

专修大学校长 马场杉夫
2025年9月刊载